幼儿园中班纸团印画：春天的树_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班纸团印画：春天的树 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计思路指南指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。近段时间，我们中班正在结合季节开展主题活动大树和小花。户外活动时孩子们总是与树进行亲密接触，他们和树成为了好朋友。如何将孩子们感兴趣的事物融入到教学活动中去，又有助于发展幼儿的能力呢？于是，我设计生成了美术活动春天的树，让幼儿在看看、说说、想想、画画中尝试并体验纸团拓印画的独特魅力，激发幼儿热爱美术、热爱大自然的美好情感。活动目标1欣赏春天的树，尝试用纸团拓印的方式大胆画出自己喜爱的树。2积极参与活动，能与同伴合作使用绘画材料，体验纸团拓印画带来的乐趣。活动重点：能大胆尝试用纸团拓印的方式画出自己喜爱的树。活动难点：选用适宜的颜色表现出春天树木的基本特征。活动准备：多媒体、各色颜料、示范用纸和幼儿绘画用纸、废纸团、抹布、背景图、音乐。活动过程一、图片导入，了解树木特征1引导幼儿欣赏春天的树，激发幼儿兴趣。2请个别幼儿说说自己的树朋友。二、模拟演示，明确作画方法1教师出示纸团拓印好的作品，引导幼儿发现绘画方式和以前作品的不同。2教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。3请个别幼儿上来探索用纸团拓印作画，教师提醒作画方法。三、幼儿操作，教师巡回指导1出示背景图，激发幼儿创作欲望。2教师提出操作要求。3播放音乐，幼儿自主作画，教师适时指导。四、评价展示，分享体验成功1以小动物评画和幼儿互相介绍作品的方式进行交流评价，感受成
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