2.信息的主要特征

年级：高中一年级(必修)信息技术基础版本：上海科技教育出版社版主讲教师：马晓丽工作单位：汝阳县第二高级中学,课题名称:信息的特征,教学目标1、能理解并列举说明信息的一般特征，对信息有较全面的认识。2、学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲。教学重难点：重点:信息的特征难点:信息特征的理解,高中信息技术一年级(必修)信息技术基础上海科技教育出版社版本,导入：上节课咱们学习了信息的含义，知道现在的社会是一个信息社会中，信息无处不在，具有普遍性。这就是信息的一个特征，那么信息还有那些特征呢？这节课咱们就来学习下信息的特征。,高中信息技术一年级(必修)信息技术基础上海科技教育出版社版本,信息的特征,高中信息技术一年级(必修)信息技术基础上海科技教育出版社版本,书是不是信息？有没有信息是不依附于任何载体而存在呢？,思考：,语言、文字、声音、图像、视频不是信息，而是信息的载体，也是表现形态。信息是通过载体来表示（表达）和传播（传递）的。书是文字、图像的载体，也是信息的载体。,不存在没有载体的信息同一个信息可以依附于不同的载体，不同信息可以依附于同一个载体。（举例说明）,高中信息技术一年级(必修)信息技术基础上海科技教育出版社版本,载体依附性,从视频中我们了解到了什么信息？说明了信息的什么特征？,高中信息技术一年级(必修)信息技术基础上海科技教育出版社版本,视频欣赏,价值性,高中信息技术一年级(必修)信息技术基础上海科技教育出版社版本,从这些图片中我们能理解信息的什么特征？,列举生活中还有那些信息时效性的例子？,高中信息技术一年级(必修)信息技术基础上海科技教育出版社版本,时效性,传递性和共享性,信息不同于物质和能源的重要方面：信息可被多个信息接收者接收多次利用。信息共享不会造成信息源信息的丢失，也不会改变信息的内容，即信息可以无损失使用、公平分享。,萧伯纳名言：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换一下，我们就都有了两种思想，甚至更多。”苹果和想法的交换：苹果代表的是物质，交换之后不会再生，每个人手里就没有原来的了，而思想代表的是是信息，交换之后会多加，可以同时存在。,高中信息技术一年级(必修)信息技术基础上海科技教育出版社版本,可伪性,高中信息技术一年级(必修)信息技术基础上海科技教育出版社版本,“口说无凭”指的是说过的话无据可查，在进行重大交易时，往往需要签订书面协议。通过卫星信号，我们可以安座在家中观看北京奥运会的精彩比赛小明将喜欢的电影刻成光盘找路时，使用旧的交通地图往往会误事,练一练：,A（载体依附性）,B（传递性和共享性）,C（可存储性）,D（时效性）,A,B,C,D,1对于信息，下列说法错误的是（）。A信息是可以处理的B信息是可以传递的C信息是可以共享的D信息可以不依附于某种载体而存在,2“我有一种思想，你也有一种思想，大家彼此交换，我们就有两种思想甚至更多”这体现了什么？（）A物物交换B信息的时效性C信息的价值性D信息的共享性,3张三拿了一张1998年广州市的旧地图去找广州的某个地方，结果费了很多时间还是没有找到。这个案例说明了信息的（）。A传递性B时效性C价值相对性D真伪性,4、下面叙述正确的是()A.因特网给我们带来了大量的信息,这些信息都是可信的,可以直接使用B.在因特网上,可以使用搜索引擎查找我们所需要的一切信息C.有效获取信息后,要对其进行分类、整理和保存D.保存在计算机中的信息是永远不会丢失和损坏的,5、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（）A载体依附性B共享性C时效性D必要性,C,C,D,D,B,8、下列叙述中，其中（）是错误的A信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用B信息具有时效性特征C同一个信息可以依附于不同的载体D获取了一个信息后，它的价值将永远存在。9、关于信息特征，下列说法正确的是（）A：信息能够独立存在B：信息需要依附于一定的载体C：信息不能分享D：信息反映的是时间永久状态10、下面对信息特征的理解，错误的()A.天气预报、情报等引出信息有时效性B.信息不会随时间的推移而变化C.刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性D.盲人摸象引出信息具有不完全性11、我们用福娃吉祥物来宣传和传递北京2008奥运会信息，这突出了信息的A共享性B时效性C载体依附性D价值性,D,B,B,6、现代社会中，人们把（）称为构成世界的三大要素。A.物质、