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文档简介

小小设计师,人教版二年级下册数学教学课件,一、欣赏，揭题,我们经常在桌布、墙纸等生活物品上见到下面这类图案。它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变换得到的。我们一起看看吧！,二、动手，创作,剪下教材第123页中的图形，与小组同学一起在正方形里贴出喜欢的图案。,三、交流，欣赏,你设计的图案是什么样的？快来欣赏一下同学们创造的图案吧！,我是这样设计的。,三、交流，欣赏,我是这样摆的。,三、交流，欣赏,用这个图形我能拼成这样的图案。,三、交流，欣赏,我还可以拼出这样的图案。,三、交流，欣赏,我们用这个图形拼出了这些图案。,三、交流，欣赏,我们用这个图形拼出了这些图案。,哪些同学设计的图案是一样的？拼在一起看看，有什么新发现？,我们把拼在一起。,这个图案可以看成由平移得到的。,三、交流，欣赏,三、交流，欣赏,我们合作拼出了一个非常漂亮的轴对称图形。,大家真是太棒了！创造出了这么多美丽的图案。希望同学们发挥聪明才智，用美丽的图案装点我们的生活。,三、交流，欣赏,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意识。、文体意
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