17我变成了一棵树 (3)

17我变成了一棵树,铜城小学黄文娟,1.文中的“我”指的是谁？2.“我”为什么希望自己变成一棵树？,旧知回顾,英英,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。,状态狐狸丁当零食轻巧克服香肠继续抬头秘密,学习目标：（一）能正确、流利地朗读课文，了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受作者大胆而神奇的想象。（二）找出文中有意思的部分，能与同学交流自己想象到的内容，感受童真童趣。,1.请有感情的朗读课文。2.思考，当英英心里想着要变成一棵树的时候发生什么？,学习提示,我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！,思考，英英为什么要变成一棵树？变成树后发生了哪些有趣的事呢？（5-23）,学习提示,表变化多端的奇妙经历长满鸟窝住进动物妈妈分食“我”流口水,我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对对了，鸟窝！,破折号在这里有什么作用？,表示意思的转折。,从这段话中你知道了什么？,英英变成的树上，长的不是水果，而是鸟窝。,长满鸟窝,你见过树上长鸟窝吗？由此可以看出，英英是个怎样的孩子？,从奇妙的想象中可以看出，英英是个特别爱幻想，且敢于想象的孩子。,英英变成的树上长的鸟窝有什么特点？,我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头跳起了舞。,三角形,长方形,正方形,圆形,椭圆形,菱形,三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形,树上的鸟窝只有这六种形状吗？你是怎么知道的？,不止这六种。,省略号说明还有许多形状被省略掉了。,你觉得树上的鸟窝还有可能是什么形状的？,梯形,花形,星形,鸟窝里住这么多伙伴，英英的心情会怎么样？,开心,快乐,愉悦,鸟窝里都住了谁？,如果你喜欢，也可以住进来。,读课文交流：除了邀请小伙伴们住进鸟窝里，英英还想干嘛？课文都看完后，画出你认为最有意思的地方，和同伴一起分享、交流。,学习提示2,有意思的事：（1）长满鸟窝（出示第5、6自然段）（2）住进动物（出示7、8自然段）（3）妈妈分食（出示第9-12自然段）（4）“我”流口水（出示第13-23自然段）,心嗵嗵地跳着，震的树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。,大胆想象,长满鸟窝吃东西,我变成了一棵树,结构梳理,课后小练,1.根据课文内容填空。,（1）英英变的树上长着_的_。,（2）变成树的英英邀请了_住在自己的_里。,各种形状,鸟窝,很多小动物,鸟窝,2.选一选。,(1)谁还没有住进英英的鸟窝？（）A.小鸭子B.小蜻蜓C.小狐狸,B,(2)英英的嘴巴里流出来的是（）A.牛奶B.雨水C.口水,C,(3)课文告诉我们（）A.也要像英英那样变成一棵树。B.也要像英英那样邀请小伙伴和自己住在一起。C.也要像英英那样敢于大胆想象。,C,如果你也会变，你想变什么？会有什么奇妙的事发生？,交际示例,小练笔,把你和同学交流的内容整理一下，仿照课文中你最喜欢的片段写一写吧！,本课写了英英想象自己变成了一棵树后的奇思妙想，意在启发我们，也要向英英那样敢于大胆想象，创造一个自己的想象世界。,内容概要,课堂小结，效果强化这节课，你收获