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文档简介
,泰坦魔芋,大王花,橙色皮毛猩猩,热带雨林分布在地球赤道的南北两边，那里气候炎热潮湿，雨水充沛，为植物的生长提供了非常优越的环境，在这些地区，茂密的森林终年常绿，宛如环绕地球的一条翡翠项链。,我了解的雨林,热带雨林已成为地球上生物种类最多的环境。它们仅占地球陆地总面积的7%，却拥有地球动植物物种的90%。成为“世界上生命力最强的地方”。热带雨林每年能从空气中摄取上百万吨的二氧化碳，是大气的“净化器”，是名副其实的“地球之肺”。,巴里齐默尔曼,1、知识目标：掌握本文字音词意。学会快速提炼本文说明的内容。2、技能目标：理清文章的说明顺序。能分辨本文使用的说明方法。3、情感目标：了解雨林对维护地球生态环境的重要性，增强环保意识。,学习目标,默读思考,雨林对我们有什么作用？它的现状如何？雨林遭到破坏给生态环境带来怎样的“连锁反应”？,读准字音,濒临（）奎宁（）潜在（）驯化（）摧毁（）白垩纪（）,bnln,ku,qin,xn,cu,雨林对我们有什么作用？它的现状如何？,1）雨林给了我们：2）现状：,雨林以每分钟27万平方米（相当于38个足球场）的速度遭到彻底毁灭。,大量的药物原料大量新鲜水果蔬菜日用品及工业原料,合作归纳,一砍伐森林，销售原木。二兴建牧场，换取粮食。,人类为什么要破坏雨林？,珍贵动植物种濒临灭绝地球生物多样性遭到破坏破坏大气,雨林遭到破坏给生态环境带来怎样的“连锁反应”？,合作探究一,冰川融解,全球气温升高,洪水泛滥,水土流失,更多动植物死亡,如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第6次大规模灭绝,如果人类还不停止向自然疯狂的掠夺，不保护生态环境，可能有什么更严重的后果？,拓展延伸,1、我们应该以怎样的态度对待大自然呢？人与自然应和谐相处感恩保护敬畏2、我们可以为地球母亲做些什么？,合作探究二,列数字,举例子,作比较,引资料,作诠释,1、常用的说明方法有哪些？你能勾画出本文运用的说明方法吗？在书上作简单的批注，小组交流学习成果。,保卫雨林，你我同行,1.去了解被誉为“地球之肾”的湿地。2.结合课文和你所了解的地理知识，拟一条公益广告
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