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,长方体和正方体,长方体的认识,向阳一小姜雪,面,1.认识长方体,任务安排：,借助手中的长方体，你能用数一数、量一量、剪一剪、比一比等方法研究面、棱、顶点的特征吗？小组合作探究，组长分配任务，并将组内成员的发现填写在学习单上。,任务安排：,借助手中的长方体，你能用数一数、量一量、剪一剪、比一比等方法研究面、棱、顶点的特征吗？小组合作探究，组长分配任务，并将组内成员的发现填写在学习单上。,是,你能运用长方体的特征，判断下面哪个图形是长方体吗？,不是,小组合作要求：1.选用合适的材料做一个长方体框架。2.观察长方体框架并讨论：（1）长方体的12条棱可以怎样分组？分成几组？（2）相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？,12条棱可以分成3组，每组4条棱。,12条棱可以分成4组，每组3条棱。,相交于一个顶点的三条棱的长度，分别叫做长方体的长、宽、高。,长,宽,高,1.填一填。,（1）长方体有（）个面，一般都是（）形，特殊情况下有两个相对的面是（）形。,6,长方,正方,（2）相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的（）、（）、（）。,长,宽,高,（3）长方体有（）个顶点，有（）条棱，相对的棱长度（）。按长度可以分为“长、宽、高”这样的3组，每组有（）条；还可以以“长、宽、高”为1组，分成这样的（）组。,8,12,相等,4,4,（1）一个长方体最多有两个面是正方形。（）,（2）相对的4条棱长度都相等的物体一定是长方体。(),（3）长方体中不相对的棱，长度都不相等。(),2.判断对错。,4厘米,3厘米,2厘米,5厘米,5厘米,1厘米,9厘米,3.看图说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少？,4厘米,5厘米,它的前面是（）形，长（）厘米，宽（）厘米。它的右面是（）形，长（）厘米，宽（）厘米。它的上面是（）形，面积是（）平方厘米。,4.根据所提供的条件，回答问题：,单位：厘米,正方,8,8,长方,9,8,长方,72,9,8,8,李师傅用铁丝焊一个长10厘米、宽4厘米、高6厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？,10厘米,4厘米,6厘米,1044464,（1046）4
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