漂亮的花边打印5页

PINGDINGSHAN UNIVERSITY教案(设计)题 目: 漂亮的花边 院（系）: 师范教育学院 专业班级: 小教美术 2009级 姓 名: 张红 学 号: 2012年 09月漂亮的花边教学内容人教版二年级美术漂亮的花边教学对象小学二年级教学目标：1、认知目标:了解花边用途、特点和基本规律，感受花边的秩序美。 2、技能目标:培养学生折、画、剪、等动手能力，掌握制作技法； 3、情感目标：培养学生敢想敢说和创造意识，体验花边图案的美感； 4、发展目标：培养学生造型设计能力及解决问题的能力；教学重点： 让学生了解花边的用途和特点的规律，感受花边的美。教学难点： 花边的设计、应用课前准备：1课前：布置学生收集有花边的东西（例：手帕、餐巾布，碗、蝶、瓶子、布娃娃等）。剪刀、彩色纸、带花边的物品教学课时：1课时教学过程：一、 欣赏导入：教师组织学生上台展示（投影）收集的各种有花边的东西。（教师提问、学生欣赏相结合导入课程主题内容）1、你喜欢自己收集的东西吗？它漂亮吗? 引出花边具有装饰、美观的作用，能使一件原本单调的物体更加美观、丰富。2、这些漂亮的花边造型选用了什么材料？3、你能发现这些漂亮的花边，这有什么样的规律。 引出图形的不断重复排列延伸知识点，教师可适时作简单演示。4、找一找我们身边的东西还有哪些有漂亮的花边：手帕、餐巾布、床单、布帘、衣服的衣领、袖子、热水瓶、碗、蝶、瓶子、画框、轮胎纹理等。师：他在我们的生活中处处可见，那今天就来介绍一下这些好看花边 5、板书课题漂亮的花边。二、了解什么是花边：学生总结：一个美丽的图案，以他为单独纹样，上下或左右有秩序的重复排列，产生一种装饰效果。寻找生活中的花边。1、古代服饰上的花边。领口、袖口、长袍、鞋子、坐垫、地毯等地方都有花边2、古代建筑上的花边。好多的古代建筑的门上、墙上、窗户上等地方，有好多的花边。3、好看的生活用品的花边。筷子上、盘子上、家具上、床上、裤子上、被子上、生活用品中太多了，他们都有好看的花边。4、大街上的栏杆和围栏有各种单位的围栏， 绿化带的围栏， 各种栏杆的样式都很美5、民族服饰花边：侗族的民间手工艺制品有刺绣、编织、彩绘、雕刻、剪纸和刻纸等，大都实用美观，富有鲜明特色。刺绣是侗族妇女擅长的工艺，她们在服饰上刺绣出各种图案花纹，形象生动，色彩绚丽。土家族的孩童衣裤不多讲究，主要注重的是鞋帽都有好看的花边。新石器时期的花边：学生欣赏编织纹、蒲席纹、绳纹、水纹、花瓣、叶子等各种各样的花边。三、探索研究:师：图案从一开始就从属于器物、建筑、服装等被装饰物上，用花边来装饰身边的事物，使它们变得非常地华丽、精美，图案的设计注重形式感，强调平面感，强调形象的装饰美感。他是我们生活中的朋友，他能美化我们的环境，让我们这节课探讨一下美丽花边的制作方法。我们知道花边是一种向两边重复延伸的图形，我们用什么样的方法来制作花边？ 学生：画的、剪贴的、盖印教师示范：1画：剪：连续图案剪法：1.取一张长宽合适的长条纸,从中间连续对折数次成一小方形；2.在折好的纸上画上要剪的纹样(纸两边的点不要剪断,一定要有物与物有连接的地方)；剪掉空白处，留下色彩花纹展开为延接的图案花。 数张纸重叠剪出的单个图形（不连接）进行排列组合，也能做出漂亮的花边四、花边构成组合的特点学生欣赏不同的格式：1、散点式2、接圆式3、直立式4、倾斜式5、折线式6、波线式7、复合式五、设计制作: 1. 学生练习，教师适时指导（根据学生的能力进行辅导帮助，使每个学生能享受成功的快乐给自己的美术课本封面、学习园地、黑板设计一个漂亮的花边2.在各种瓶、罐或日用器皿上进行装饰。六、作业展评全班学生进行浏览，并可以加上自己对作品的看法和评语。表扬制作精美的花边图案，并演示给学生把他们的作品贴到做的花瓶上，让学生看到自己的劳动成果和实物结合，给生