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喜剧作家阿里斯托芬曾这样说过：“你连伊索寓言都没有读熟，可见你是多么无知和懒惰。”,伊索寓言阅读展示课,伊索（公元前620年-公元前560年），是公元前6世纪的古希腊的寓言家，生活在小亚细亚。弗里吉亚人。奴隶出身。他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为伊索寓言，流传于世。,他与克雷洛夫、拉封丹和莱辛并称世界四大寓言家。现存的伊索寓言，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。,听伊索寓言的故事狐狸和乌鸦,听读思考：A认真听,相信我能行:B能复述狐狸和乌鸦;C比较:你听到的这则寓言在结构上与课文上寓言有何异同?,寓言故事对比明确写作特色,狐狸和乌鸦;复述与讨论.,小结:通过比较我们可以知道,伊索寓言在结构上的特点：作者在每则寓言的最后,大都用一句精辟的话点明故事的寓意。,故事形象对比理清故事内容。你还知道伊索寓言中哪些故事的主角也是“狐狸”?请列举:,狐狸和狮子、蝉和狐狸、狐狸和猴子、狐狸和荆棘、狐狸和鳄鱼、狐狸和面具、狐狸和狗、狐狸和小鸟、猎狗和狐狸、狐狸和两只狗、河边的狐狸,能讲一讲这些有趣的故事吗?同样讲“狐狸”，但揭示的寓意相同吗?狐狸的形象相同吗?,伊索寓言，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中农夫和蛇龟兔赛跑乌鸦喝水狐狸和葡萄狼和小羊牧童和狼蚊子和狮子北风与太阳马和马夫等已成为全世界极为家喻户晓的故事。我们可以把这些故事讲给更多的人听。,多种形式解读巩固理解寓言,农夫和蛇,讲寓言,马与马夫,从前，有个马夫，他偷偷地把喂马的大麦卖掉了，但仍每天给马擦洗，用梳子梳理马毛。马对马夫说道：“如果你真心想要我长得美，就不要再卖掉喂我的大麦了。”,这是说，那些虚情假意的人用花言巧语和小恩小惠去贿赂别人，却把别人最必需的东西夺走了。,你觉得哪个故事很有趣？你能想象一下当时的情景，并快速画出来吗？,画寓言,农夫和蛇,演寓言,龟兔赛跑,续写寓言、改编寓言,新龟兔赛跑,续写寓言、改编寓言,新龟兔赛跑,续写寓言、改编寓言,新龟兔赛跑1,续写寓言、改编寓言,新龟兔赛跑2,续写寓言、改编寓言,新龟兔赛跑3,续写寓言、改编寓言,新龟兔赛跑4,续写寓言、改编寓言,新龟兔赛跑4,续写寓言、改编寓言,新龟兔赛跑4,伊索寓言充满着智慧,深受穷苦老百姓的喜爱,他自己却因此得罪了权贵,而惨遭杀害。他死后化为天使，告诉大家说:“虽然我已经死了,但是我,我的灵魂和我的寓言还存在大家的心中。许多人在读我的寓言,领悟其中的道理.我深感欣慰。”看,外小204班的小伊索们，也带来了自己创作的寓言！,编写寓言,除了伊索寓言，你们知道古今中外,还有哪些寓言故事
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