走遍天下书为侣.ppt

走遍天下书为侣,尤安艾肯,“侣”是伴侣的意思，表示的是最亲爱的朋友。,“走遍天下书为侣”意思是：一个人周游世界，书是最好的伴侣。,作者简介,尤安艾肯英国著名的儿童作家，曾获英国卫报小说奖，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79岁。尤安艾肯生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。,每两年一次的世界儿童文学最高奖安徒生奖，被称为“小诺贝尔文学奖”，定在4月2日，即童话大师安徒生生日那天颁发。在这一天，获奖作家都会发表一篇极其精彩的演说辞，他的名字将会伴着他的声音，迅速传播到地球上的每一个国家。尤安艾肯在1974年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂流在茫茫的大海上，身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书就是一位好朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种意义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书。,学习目标1认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。3把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。4感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养阅读的习惯。,侣娱盒豫趟诵零编某,侣l（伴侣）娱y（娱乐）盒h（盒子）趟tng（一趟）诵sng（背诵）零lng（零食）编bin（编写）某mu（某种）豫y（犹豫不决）,伴侣环绕娱乐旅行犹豫背诵放弃忽略某种赶趟儿编故事,我会读,初读课文，整体感知,伴侣环绕娱乐百音盒毫不犹豫一趟背诵零次编写某种感叹周游品味思考片段,近：熟悉（）品味（）欣赏（）选择（）环绕（）忽略（）周游（）毫不犹豫（）反：熟悉（）欣赏（）忽略（）毫不犹豫（）,熟识,品尝,观赏,抉择,围绕,疏忽,环游,不假思索,陌生,讨厌,重视,犹豫不决,独自驾舟旅行，作者为什么选择一本书陪伴自己？找出有关的句子。,我会读,1.你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。2.我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,（作者把书当作自己的朋友，自己的家。不论朋友见了多少次面，家回了多少次，我们还是会发现新的东西，说明一本书可以常读常新，读而不厌）,这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧？这是什么句？请换一种说法，句意不变。,我会读,这有什么关系呢？,你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？,这没关系。,你绝不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们。你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。,反问：,说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？,一是作者对书有浓厚的感情，把书视为自己的挚友和家园，带上自己最珍爱的东西出行，是一件快事。,二是不管看上多少遍，总能从一本书中发现新的东西，得到新收获，给人以不尽的精神享受。,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家，也是一处你随时想去就去的故地。,这里作者采用了（）的手法，把书比作（）、（）、（）反复读一本书，总会有新的（）新的（），百读而不厌，充分表达了作者对书的（）。,比喻,朋友,家,故地,发现,收获,喜爱,作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？,首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并向.最后.这真像与另一个人同船而行。,我会读,理解故事内容揣摩写作目的续编故事品味写法积累所得,用上“首先然后最后”说一说,从这“一遍又一遍”的读里，你们感受到了什么呢？,他的读书方法对你有什么启示？,“读书百遍，其义自见”。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现,启示,读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。书读百遍，其义自见，每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现。,中外名人读书法,马克思读书“三字秘诀”：博、记、读鲁迅读书“三性”：目的性、灵活性、广泛性。矛盾“三式”读书法：第一遍，鸟瞰式；第二遍，精读式；第三遍，消化式李公朴读书有“三条路”：第一条是读活书；第二条是活读书；第三条是读书活,从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。,作者指的是每个人都有（）的读书方式、方法，收获也是（）的，以自己的方式阅读，对书有（）的见解，才能（）,独特,独特,独到,把书真正转化为自己的东西,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是，也是。,我会填,课堂练习,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,一本你喜爱的书就是，也是,一位良师,一位你可以随时向它请教的智者,所以,我愿意坐在(),()读那本书。首先我会（），故事中的人（），作家（）这个故事。然后，我会在脑子里（），回过头来（），并问问自己（）。我还会（），并从中（）。做完这些，我会把（）。最后，我会（）作者是什么样的，他会有怎样的（）.这真像（）。,知识回顾：,我们学过哪些修辞手法呢？明确：比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张、对偶.,设问：,你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴.,这有什么关系呢？,你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？,这没关系。,你绝不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们，你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。,反问：,比喻：,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。这真像与另一个人同船而行。这是与题目相呼应。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。故地：老的，旧的，原来的。“书是营养面包，书是人类进步的阶梯”,省略号的作用：1.表列举的省略2.表示语意未尽或话语未说完3.表声音断断续续、不连贯或语音延长。,课外延伸：学习读书格言,1读书苦，苦读书，教师为读书而苦，苦中有乐；读书乐，乐读书，学生为读书而乐，其乐无穷。2书籍是全人类的营养品，是人类进步的阶梯。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，鸟儿没有翅膀。3没有人给我们智慧，我们必须自己找到它朋友，走进知识的海洋吧，它会带给你内心的激荡。4知识是产生杰作的基础，读书是引导聪慧的灵魂。5书，带着你遨游瑰丽多姿的知识海洋，领着你探索古今中外的趣事奇谈。,走遍天下书为侣（书读百遍，其义自见）理解故事内容揣摩写作目的续编故事品味写法积累所得,板书设计,神奇的书没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。,阅读链接,没有一匹神奇的骏马，能像一