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文档简介

三角形,学习目标：,1、了解三角形的稳定性。2、认识三角形各部分的名称；理解底和高的含义，会在三角形内画高。3、体会数学和生活的联系。,活动一：感知三角形的稳定性,自学提示：自学32页例1，小组内做一个三角形，和一个四边形。做好后拉一拉这两个图形，你有什么发现？,马扎上的三角形有什么作用？,衣服架为什么设计成三角形？,线杆上的三角形有什么作用？,三角形在自行车上有什么作用？,活动二：画三角形的高,自学提示：1.自学35页，在练习本上画一个三角形，标出它的边、角、顶点。2.在课本上勾画出什么是三角形的底、三角形的高。读一读，记一记，然后在自己画出的三角形内画一条高，并标出它的底。,高,顶点,从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。,底,重合移动画垂线,我们俩谁是三角形的高？,A,B,C,高,底,高,底,高,底,2.三角形有（）条高,1.三角形有（）条边，（）个顶点，（）个角。,3,3,3,填一填,3,1、有三个角的图形就是三角形。（）,2、三角形只有一条高。（）,3、自行车车架应用了三角形的稳定性
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