八年级语文下册第五单元17诗词五首课件语文版.ppt_第1页
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第五单元,17诗词五首,字词盘点读生字,作家作品乐府最早是音乐机关的名称,汉初即已出现,汉武帝时扩充为专司歌舞的机关,并兼有采诗的职能。这些采集来的民歌,后来就叫作“乐府诗”(或叫“汉乐府”),成为继诗经楚辞后的又一种新诗体。汉乐府最突出的艺术特色是它的叙事性,语言朴素自然。乐府诗自汉经魏晋六朝至隋唐,有一个发展、演化的过程。到中唐时,白居易、元稹等人大力倡导新乐府运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,并创作了大量的“新乐府”诗,讽喻朝政,针砭时弊。宋朝人郭茂倩将自两汉至唐代乐府诗汇编成乐府诗集。陆游(11251210),字务观,号放翁。越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶。孝宗时赐进士出身。中年入蜀,投身军旅生活,官至宝章阁待制。晚年退居家乡。诗歌今存九千多首,内容极为丰富。,辛弃疾(11401207),南宋词人。字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责;也有不少吟咏祖国河山的作品。秋瑾(18751907),中国民主革命志士。1907年1月在上海发刊中国女报,提倡女权,宣传革命。不久回绍兴,与徐锡麟准备在浙江、安徽同时起义。7月徐刺杀安徽巡抚恩铭,起义失败。后秋瑾被捕。15日凌晨,秋瑾从容就义于绍兴轩亭口。王磐(约14701530),字鸿渐,号西楼,江苏高邮人,明代著名散曲家。其作品多以山水和闲适的生活为题材,间或有同情百姓疾苦之作。有王西楼乐府一卷。,主题思想十五从军征是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的乐府民歌,反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。诉衷情通过今昔对比,抒发壮志未酬,岁月虚度,英雄无用武之地的悲愤不平之情。南乡子登京口北固亭有怀通过对古代英雄人物的歌颂,讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。全词饱含着爱国、卫国的强烈感情。满江红中,家国仇、民族恨蕰于字里行间,渗透着女革命者的激情抱负。朝天子咏喇叭表面上吟咏喇叭和唢呐,实际上借物抒怀,讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威,残害百姓的罪恶行径,表达了人民的痛恨情绪。,课文全解文言快译十五从军征乐府诗集,段解:(上阕)再现往日壮志凌云、奔赴抗敌前线的勃勃英姿。“梦断”一转,形成强烈的情感落差,慷慨化为悲凉。,段解:(下阕)进一步抒写理想与现实的矛盾,跌入更深沉的浩叹,悲凉化为沉郁。,段解:(上阕)往事悠悠,英雄往矣,只有这无尽的江水依旧滚滚东流。,段解:(下阕)热情赞颂孙权的不畏强敌,鞭挞苟且偷安的南宋朝廷。,段解:(上阕)表达了作者自己初离家庭时的矛盾心情,别具匠心。,段解:(下阕)写词人虽有凌云壮志,但知音难觅,不觉泪湿衣襟。,字词快解始:才。归:回家。道逢:在路上遇到。阿谁:谁,何人。阿,没有实在意义。君:你,表示尊敬的称呼。冢:坟墓。累累:连续不断的样子。狗窦:给狗出入的墙洞,窦,洞穴。雉:野鸡。,请分析十五从军征中,诗人的返乡经历和情感变化。(重点)明确诗人的返乡经历:始得归归途中返回家中“出门东向看”。情感变化:急想回家,急想知道“家中有阿谁”,充满与亲人团聚的希望(归途中)希望落空彻底失望(返回家中,景象荒凉,了无一人)悲哀流泪,心茫然(“出门东向看”)。思路点拨这首诗以第一人称语气叙述,表露无法忍受的悲痛。结构严谨,起伏有变化。分析“返乡经历”时,须紧扣情节发展的顺序。以哀景写哀情,情真意切,即景抒情。情感变化随景而变。,如何理解南乡子登京口北固亭有怀中“生子当如孙仲谋”一句?明确“生子当如孙仲谋”,此处赞叹孙权的雄才大略,实际上暗指类似东吴占据了江南半壁江山的南宋,没有出一个像孙权那样有雄才大略的英雄人物。,(教材P98)一、朗读五首诗词,简要回答问题。1.十五从军征写的是久经征战的士兵还乡的所见。诗中描写的景象反映了老兵怎样的心境?2.满江红借用了哪些典故?通过这些典故抒发了作者怎样的思想感情?3.朝天子咏喇叭借喇叭、“锁哪”的特点,讽刺了哪种人?反映了怎样的社会现实?参考答案1.站在盼望了六十五年可又无一亲人相迎的家的面前,满眼更加荒凉凄楚的景象,竟然比想象的还要不堪十倍、百倍,老兵内心无比沉痛,表达了对封建兵役制度的黑暗、罪恶的控诉。,2.“四面歌残终破楚”作者又用史记项羽本纪中汉军破楚的故事,来说中国前途危殆。“莽红尘何处觅知音?青衫湿!”“青衫湿”出自白居易的琵琶行中的“江州司马青衫湿”,极言作者对前途的担心和忧虑与知音难觅。3.朝天子咏喇叭诗中表面上写的是喇叭和唢呐,实则处处写的都是宦官。“曲小”比喻宦官的地位低下,“腔大”比喻他们的仗势欺人。“军愁”“民怕”说明他们走到哪里,就给哪里带来灾难。“水尽鹅飞”则形容他们把百姓们欺压得倾家荡产。整首曲子虽然没有正面提到一个宦官的字样,但是却活画出了他们的丑态,在诙谐中充满了对宦官的鄙视和愤慨。,(教材P98)二、诉衷情南乡子登京口北固亭有怀同样抒写爱国情怀,这两首词在写法上有什么不同?参考答案诉衷情上片两句思昔,两句抚今:下片句句抚今,而又句句与思昔关合。昔与今构成鲜明对比,表达了悲壮沉郁的感情。南乡子登京口北固亭有怀上片落笔眼前引遐思,下片纵怀远古寄豪情,表达了豪迈高亢之情。,

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