八年级生物下册第六单元第一章第一节被子植物的生殖第2课时课件新版冀教版.ppt_第1页
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文档简介

第六单元生物的繁衍和发展第一章生物的繁殖第一节被子植物的生殖第2课时,1.列举植物的无性生殖。2.理解扦插和嫁接的过程。3.描述植物的组织培养。,1.小组内同学相互讨论无性生殖和有性生殖的异同,并完成下表。,无,有,母体直接产生,受精卵发育成新个体,快,慢,弱,强,嫁接、扦插、压条、组织培养,开花植物、动物的生殖等,都能产生新个体,繁殖后代,使种族得以延续和发展,2.与小组成员比较并分析有性生殖与无性生殖在生物学上的意义。,(1)有性生殖:受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方。因而,由受精卵发育的后代具备两个亲本的遗传性状,具有更大的生存能力和变异性,对生物的进化具有重要意义。(2)无性生殖:遗传物质比较稳定,有利于保持亲本的优良性状。,小刚是个爱动脑筋的学生,课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长。请你与小组成员讨论并分析部分马铃薯块没有发芽的原因。(1)根据所学知识,可以推测他发现的马铃薯块没有发芽的原因是()A.死了B.没有带芽眼C.块太小D.没有根,B,带有芽眼,不带有芽眼,排除因大小不等造成对实验结果的干扰,甲,(2)为了验证上述推测是否成立,又重新进行了实验。取两个盛有潮湿、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的若干小块,分成两组,将_的小块马铃薯种在花盆甲内,将_的小块马铃薯种在花盆乙内。再将两花盆放在相同且适宜的条件下培养,一段时间后观察。将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是_。预计花盆_(填“甲”或“乙”)中的马铃薯块茎会发育成幼苗。设置甲、乙两花盆的目的
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