四年级语文上册26那片绿绿的爬山虎.ppt

,26、那片绿绿的爬山虎,叶圣陶（18941988）我国现代著名作家、教育家、出版家。叶圣陶为我国的教育事业倾注了毕生的精力。他从事教育和教学工作70多个春秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简。,肖复兴北京人，1947年生，当过大中小学教师，曾任小说选刊副主编，现任人民文学杂志社副主编。已出版50余本书，曾多次获全国及北京、上海等地区优秀文学奖。那片绿绿的爬山虎写于1992年，原文题目是那片绿绿的爬山虎怀念叶圣陶先生，选入教材时有删改。,jin,推荐引荐保荐,shn,删除删掉删改,c,诗词词语歌词,qi,融洽洽谈商洽,hn,黄昏昏暗昏迷,hu,余晖朝晖春晖,ki,楷模楷书大楷,pin,篇章篇幅开篇,fn,推翻翻动翻滚,lin,窗帘门帘眼帘,y,页码页面书页,zo,干燥燥热枯燥,w,把握掌握握手,tng,客厅大厅厅堂,h,mmhuh迷迷糊糊糊墙糊口,多音字,露,l,lu,露水甘露白露,露马脚露馅,圈,qun,jun,圆圈圈套圈点,圈养猪圈羊圈,词语解释,莫名其妙：事情很奇怪，使人不明白。融洽：彼此感情好，没有抵触。身临其境：亲自到了那个环境。春风拂面：像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到愉快、舒服。规范：约定俗成或明文规定的标准。燥热：炎热。蕴含：包含。质朴：朴实醇厚。,近义词,推荐（）质朴（）摇曳（）和蔼（）居然（）燥热（）楷模（）,推举,淳朴,摇晃,和气,竟然,炎热,模范,反义词,透露（）清楚（）拘束（）融洽（）一丝不苟（）受益匪浅（）,保密,模糊,大方,隔阂,马马虎虎,一无所获,听录音，给课文分段,第一部分（1-5段）：第二部分（6-9段）：第三部分（10段）：,叶圣陶先生替“我”修改作文。,叶圣陶先生请“我”到他家做客。,叶圣陶先生与“我”谈话使我受益匪浅。,一天，语文老师拿着一个厚厚的大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大了眼睛，有些莫名其妙。,一是没有想到自己的作文要印成书，二是不知道谁帮我修改了作文，所以感觉十分惊讶。,翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。,“楞”字表现“我”内心的惊讶，同时也表现了叶圣陶先生的细心和认真。,有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。,作者举出了恰当的例子说明叶老对“我”的作文修改得非常详细，不仅使作者本人，也使读者对叶老产生了亲切之感，敬佩之情。,我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。,比喻，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快舒服。作者运用比喻修辞手法，形象地表达出叶老态度的认真和平和。,刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。,比喻。作者把阳光比喻成“温柔的小精灵”，并且“都变成绿色的”。这样描写不仅说明叶老家的爬山虎长得葱郁、茂盛，而且充满了诗情画意。“绿色”是希望的颜色，在燥热的夏日见到绿色使人心情愉悦，也反衬出“我”对这个非同寻常的夏日午后充满了希望。,我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。,作者为什么不写谈话的内容而是写“我”的内心感受？,是为了突出标新叶老亲切质朴的品格。,落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。,比喻。作者把黄昏时的爬山虎比作“一片浓浓的湖水”，生动形象地表现出“我”内心的感受：通过交谈，“我”深深地体会到叶老不仅亲切随和，还有着渊博的学识和海纳百川的气度，他就像那片绿绿的爬山虎。,我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。,与题目相呼应，点明中心，写出叶圣陶先生对作者的影响，含蓄地写出了15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着作者前进。,在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。,修改作文应邀作客,爬山虎的主人是谁？写了主人的哪两件事？,叶圣陶,文中哪句话点明了题目？,课文讲了一件什么事？,1963年的一个夏天，也还是呢过陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家里做客，是“我”受益匪浅。表现了叶圣陶先生做事一丝不苟，对人平易真诚，堪称楷模。,读3-5段，叶圣陶先生是怎样修改文章的？,改的地方多