人教部编版二年级语文下册《彩色的梦》优秀PPT课件_第1页
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,彩色的梦,我会认,盒聊坪郁囱,h,lio,png,y,cng,我会认,般精叮咛,bn,jng,dng,nng,我会写,ci,彩虹,色彩,左右结构,我会写,mng,梦幻,睡梦,上下结构,我会写,sn,森林,森严,上下结构,我会写,l,拉扯,拉面,左右结构,我会写,ji,结果子,结实,左右结构,我会写,png,苹果,上下结构,我会写,bn,一般,般配,左右结构,我会写,jng,精神,精美,精致,左右结构,我会写,lng,灵活,灵敏,上下结构,机灵,多音字,ji结果,ji结实,段落大意,第一部分(第1小节)：写“我”的“彩色的梦”的样子以及他们平时做些什么。,段落大意,第二部分(第2、3小节)：具体描述了“彩色的梦”的美好样子。,第三部分(第4小节)：点明课题，表达了作者对“彩色的梦”的喜爱之情。,课文主要内容,彩色的梦是一首富于趣味的儿童诗歌，从想象的角度别出心裁地写了“我”用彩色铅笔画出了色彩鲜艳、和谐美好的自然画面，表达了对美好自然以及生活的向往和热爱之情。,句段精析,脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！,赏析：这句话采用了拟人化的手法，将彩色铅笔在纸上绘画的过程比作了人在大自然中跳蹦，读来生动、有趣，富于想象。其中“滑过”一词写出了彩色铅笔绘画动作的娴熟，而“绿、红、蓝”几个词语写出了画面色彩的鲜艳明丽，给人带来美感，最后一连几个“”的运用，则巧妙表现出了天空“蓝”的程度，也表达出“我”对这样纯净的天空的喜爱和向往之情。,句段精析,在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。,赏析：“葱郁的森林”是“我”对大森林样子的想象，既多且绿，“雪松们拉着手”是对森林里树木多的补充，“请小鸟留下歌声”则写出了大自然与鸟儿之间相依共存的和谐关系。因而这句话是“我”对美好、和谐的自然环境的热爱、向往之情的集中体现。,根据诗歌内容填空。在()的森林里，雪松们()，请小鸟留下()。()的烟囱上，结一个()般的太阳，又()又()!,葱郁,拉着手,歌声,小屋,苹果,大,红,课堂小结,由于很多人对大自然的保护意识淡漠，导致花草枯萎了，树木变少了，小动物们也失去了快乐的
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