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文档简介

作家笔下的动物,群文阅读课,一、回忆课文，评价动物。读了本组课文，给你印象最深的是哪种动物？用简短的语言评价一下。（）的（）（）的（）,二、讨论交流，了解动物。在本单元了解的动物中，你们最喜欢的是哪种动物？它有什么特点？作者是怎样来描写它的？,三、比较写法，分辨动物。丰子恺白鹅叶诺索夫白公鹅老舍猫老舍母鸡,不同作家写同一种动物,同一作家写不同动物,白鹅和白公鹅，不同作家写同一种动物。1.描写动物的特点（）2.运用的写作手法（）3.语言风格和语气（）4.表达的情感（）,相同,相同,不同,相同,猫和母鸡同一作家写不同动物。1.描写动物的特点（）2.课文结构和写法（）3.表达的情感（）,不同,相同,不同,阅读链接：不同作者同样写猫。它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。（周而复）小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说：“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。（夏丏尊）
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