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文档简介

团队学习与组织绩效,主讲嘉宾：王顺捷,2012（第八届）中国企业培训与发展年会,企业培训发展的三个阶段,“知明行习”学习模式“知”明白“明”练习“行”实践“习”习惯,最新的培训理论系统,培训,团队学习的基本理念,私人知识,共享知识,集体认知,私人知识,私人知识,共享知识,共享知识,共享空间,第一项任务,第二项任务,美南希.迪克逊NancyMDixon,OrganizationalLearningCycle.1999揭示组织学习的本质,团队学习与组织绩效,基础：个人知识方法：团队学习结果：组织绩效,个人知识,团队学习,组织绩效,团队学习的设计逻辑,1.回顾,评估经验，查找、界定问题,反思问题的根源,产生可能的解决方案,选择并形成解决方案,将方案细化为工作计划,按工作计划实施,2.反思,3.分析,4.方案,5.计划,6.行动,问题解决与决策,团队学习的结构化模型,导入,研讨,催化,关闭,目标/问题,聚焦/探索,顿悟,创新/收获,反思/整合,行动计划,热身/破冰,热身,团队学习的六要素,小组,付诸行动,催化师,质疑与反思,学习承诺,问题,团队学习的作用,解决问题，提高业绩达成共识，明确目标促进沟通，跨越边界锻炼队伍，提升水
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