幼儿园中班美术折纸活动《电话里的问候》_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班美术折纸活动电话里的问候 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1.体验折纸活动的乐趣，萌发学习兴趣。2.增强观察折纸步骤图的能力，锻炼手指动作的灵活性。3.学习用中心线折纸的方法，掌握撑开变形的特点折出电话。重难点分析重点：指导幼儿学会看图示折出电话。难点：第四步骤撑开变出立体形话筒。活动准备：物质准备：实物电话，折好的电话范样，正方形折纸一份，折纸示意图。活动过程：一、导入1.导入。铃铃，叮铃铃，我说话，你来听。虽然相隔千万里，声音照样能听清。（谜底：电话）2.谈话活动我见过的电话提问：“你家有什么样的电话？你见过什么样的电话？”（固定电话、移动电话、刷卡电话）二、展开1.引导幼儿观察电话的结构特征及功能。提问：“电话由哪几部分组成？”小结：电话主要由听筒和话筒两部分组成。2.引导幼儿回忆学过的看图折纸的方法。提问：“折纸的边、角、中心线在哪儿？”3.学习按中心线折纸的方法。教师示范讲解：将正方形对边折成，中间的折痕称为中心线，将两边对准中心线折就是按中心线折。4.引导幼儿逐步观察折纸示意图。（1）幼儿观察折纸示意图，引导幼儿观察讨论：一共需要折几步？每一步应该怎么折？（2）教师演示第四步：撑开、捏出立体形。5.鼓励幼儿按照步骤图尝试折电话。（1）提醒幼儿注意，每个步骤都要对齐、压平整，然后再折下一步。（2）鼓励幼儿相互学习、互相帮助。三、结束玩打电话的游戏，学说过年的，如：爷
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