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文档简介

29呼风唤雨的世纪,执教：河北省晋州市实验小学张惠彩,课文主要写了什么？是围绕哪句话来写的？,课文主要写了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。,二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。,打开课文，读读3、4自然段，边读边画：用画出人类在上百万年的历史中生活状态的语句。用画出描写20世纪人类科学技术成就的语句。用心想一想：课文用什么方法介绍20世纪人类科学技术成就的？这样写有什么好处？互相说一说：把自己的学习收获与小组内的同学交流分享。,人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。,在农耕社会里，没有（），没有（），没有（），也没有（）。,20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。,看提示填写：20世纪，（）；20世纪，（），（）。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,春风：指科学技术。梨花：指创造发明。,在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。,“发现”和“发明”有什么区别呢？,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,20世纪是一个（）的世纪。,在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。,作业：1、推荐一本好书科学改变人类生活的100个瞬间。2、抄写
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