语文人教版四年级上册创编童话故事_第1页
语文人教版四年级上册创编童话故事_第2页
语文人教版四年级上册创编童话故事_第3页
语文人教版四年级上册创编童话故事_第4页
语文人教版四年级上册创编童话故事_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

创编童话故事,教师:李雪群,学习目标,1、回顾课文加深对童话的认识。2、能够合理安排想象编童话。3、试着写出自己编的童话故事,童话通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的童话故事。,童话的特点,生动的故事鲜活的人物做人的道理,续编去年的树的故事,想一想：小鸟还会遇到谁？,在什么地方？什么时候？,它们之间说了什么话？,怎样编童话故事,第一步：想得越丰富，说得越具体。,（1）什么地方？有哪些人物？,（2）它们之间发生了什么事？故事的四要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）,第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？,如：表扬什么？批评什么？包含了什么道理？童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。,第三步：合理地展开想像。,把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。采用夸张的手法，想象大胆有趣。,小组合作要求,在一些动物或物品之间会发生一些什么事呢？请四人小组共同编一编，注意说清楚事情发生的起因、经过、结果。,创编要求：,自己选择几种动物，或者几件物品，以他们为主人公，想象一下，他们之间可能会发生一件什么事情，编写成一个故事。,开始作文,1、选择一幅图片编一个童话故事，或选择几种喜欢的事物做故事的主人公。2、注意写清故事的起因、经
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论