语文人教版三年级下册主题阅读 燕子专列

第二单元我和自然手牵手,岳麓一小张吉斌,行香子北宋秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远苔墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。,树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。我走在乡间的小路上，眼前层层绿树环绕着村庄，一池绿水涨满了池塘。吹着温暖的春风，悠闲地散步，忽然间，一座鲜花盛开、春意盎然的花园映入我的眼帘，我不知不觉放慢了脚步，驻足观赏。红艳的桃花，雪白的李花，金黄的菜花姹紫嫣红，春天的美景尽收眼底。,远远苔墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。抬头眺望，远处是一座围墙，用茅草覆盖房顶的小屋若隐若现，走到小桥流水旁，乡村酒店门口的青色旗帜随春风飘扬。我在这风光如画的美景中继续前行，走过东边的小山岗，眼前顿时出现一片生机勃勃的景象。黄莺在歌唱，燕子在舞蹈，蜜蜂正忙着采蜜，春天真是五彩缤纷，生机无限！,6.燕子专列,自由地读课文2、3、4自然段，注意把课文读得流利有感情。,瑞士骤降政府舒适长途跋涉风雪不止饥寒交迫覆盖呼吁纷纷救护满天飞舞皑皑白雪唧唧喳喳,6、燕子专列政府居民们燕子贝蒂,关爱,自学提示、批注阅读：,谁的行为最让你感动呢？用圆圈划出你感受最深的词语，多读几遍，写写批注，和同桌交流自己的感受。,政府,居民,贝蒂,贝蒂,一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。,皑皑白雪,冻得通红,冻得僵硬,一点也不在乎,一,个人就,十几只,她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。,她不在乎，只在乎。,我听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，我一个人就救护了十几只燕子。我的脸冻得通红，手冻得僵硬，但我一点也不在乎。,z,j,听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。,听到消息后，居民们走出家门，寻找冻僵的燕子。,纷纷,冒着严寒，顶着满天飞,舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，,四处,居民们？,瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。,用火车,电视和广播,立即,寻找,送到,鸟（唐）白居易谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。,小小的希望金波我有一个小小的希望。我真希望能有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话。那样，我就可以告诉它们：不要往那边的树林里飞，那边有个举着猎枪的人；,也不要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。我要和小鸟一起飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着我头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来