语文人教版三年级下册27.卖木雕的少年（第二课时）课件

27卖木雕的少年,执教者：林诗芸,非洲木雕视频欣赏,读第3、4自然段，圈出木雕工艺品的特点。,在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样。想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。,在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样。想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。,语言训练：,琳琅满目构思新奇栩栩如生,请尝试选其中的一个四字词造句。,在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样。想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。,“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。,爱不释手,假如是你们，听到店主热情的招呼，手上又拿着这样一个漂亮的象墩，也许大家都会舍不得放下，很想把它带走。课文第6自然段用了哪个词来表达这种意思？,一字多义：A解说，说明B.消除，消散C.放开，放下（1）这本书引人入胜，令人爱不释手。（）（2）我有一道数学题不会做，同桌十分耐心地解释给我听。（）（3）他的一席话使我们之间的误会和疑虑涣然冰释。（）,C,A,B,我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。,“遗憾”一词出现在文中哪个段落？,我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。“我”即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？,“我”为什么遗憾？请默读课文的69自然段，用“_”划出相关语句。,体会“我”的遗憾。,卖木雕的少年为什么遗憾呢？请同学们读一读第5-9自然段，画出描写少年语言的句子。,当我的目光落到象墩上时，少年说当我犹豫的时候，少年诚恳地说,买一个吧！,夫人，您买一个吧！,从少年的语言中，你读明白了什么？,体会少年的遗憾。,非洲是目前全世界最贫穷的大陆了，那里的许多人都饱受着疾病、饥饿的痛苦，他们不得不靠擦皮鞋、卖木雕为生。所以,当我的目光落到象墩上时，少年说当我犹豫的时候，少年诚恳地说,买一个吧！,夫人，您买一个吧！,当少年满怀希望时，夫人却犹豫了，此时他怎能不遗憾呢？带着刚才的理解再来读一读少年的话。,当我的目光落到象墩上时，少年说当我犹豫的时候，少年诚恳地说,买一个吧！,夫人，您买一个吧！,少年仅仅是因为卖不出木雕而遗憾吗？他是在什么时候流露出遗憾的神情的？,当少年看到“我”承认自己是中国人，“点了点头”后就流露出遗憾的神情。,为什么少年得知我是中国人后才流露出遗憾的神情呢？,中国人是我们的朋友。,周总理曾三次赴非洲十国访问。,中国先后派100多个医疗团体去帮助非洲的人民治疗疑难杂症。,中国科学家教非洲人民如何种植蔬菜,中国援助非洲建立的学校,中国援建坦赞铁路，在这个过程中，中方有64人为之献出宝贵生命。,为了弥补“我”的遗憾，他专门在暮色中_，因为在他的心目中，中国人是_。为了弥补“我”的遗憾，他特意赶制了一个_，因为在他的心目中，中国人是_。当“我”马上掏钱要付钱时，他却_，因为在他的心目中，中国人是_。,等候我,朋友,一模一样的木雕小象墩,朋友,朋友,连连摆手,“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”他笑了，露出两排洁白的牙齿。,合作读,我们应该向卖木雕的少年学习什么？,中国非洲友谊之歌,中国，非洲，肩并着肩手挽着手，同甘共苦向前走；中国，非洲，相知相爱风雨同舟，开创未来不停留。,景色壮观的瀑布，栩栩如生的木雕，晚风吹拂的夜晚，卖木雕的少年美丽的心灵，愿这美好的情景永驻我们的心间。,作业超市：1推荐课外阅读书目走出非洲。2续写：如果“我”第二次来到非洲，会不会去找这个少年？又会发生什么样的故事呢？,感谢聆听！,琳琅满目：,“琳琅