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文档简介

,第8课路旁的橡树,1.理解课文内容，理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义，树立环境保护的意识。2.认识本课的生字词，有感情地朗读课文。,本课目标,xing,橡树平坦灌木林未来铺路延伸,tn,gun,wi,p,yn,重点词语,sho,哨兵楔子责备沥青射箭,xi,z,l,jin,课文讲了什么事？,默读课文，抓住重点句来归纳主要内容。（先写？再写？最后？）,整体感悟,先写再写接着最后,打算修一条公路,遇到挺立的橡树,保护橡树，改变设计,赢得称赞,这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形?,工程师看到这课橡树，有什么反应？,工人看到这棵橡树，有什么反应？,文中是怎样描写这课橡树的？找出句子画出来。,“筑这条路的一定有一颗高尚的心。”为什么这么说？你怎么看？,工程师什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也长久地叹着气。,说说你对句中划线部分的体会。,重点解读,为什么工程师不说话，工人们也沉默不语？,因为他们看到长得这么粗壮的橡树，都舍不得砍掉，但如果按工程计划筑路，保证公路直，就必须砍掉橡树。所以他们都沉默不语。,几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它笔直笔直的，但只在一个地方弯曲成马蹄形。,“笔直”与“弯曲”在这里构成了鲜明的对比，显示了人们爱护树木、注意环保的高尚品质。,“不约而同地赞叹“表明人民都很认同、赞赏工程师和筑路工人的决定和行为。,坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”,“高尚的心”则是对工程师和筑路工人的非常准确的、也是最好的评价。,本文通过写人们打算在两座大城市之间修一条笔直的公路，为了保护橡树，工程师调整了筑路方案，使一处弯曲成马蹄形，但却受到人们称赞的故事。,主旨把握,曲,（）,q,（）,（）,q,弯曲,歌曲,铺,（）,p,（）,p,铺路,商铺,划,（）,hu,hu,划船,计划,随堂检测,1.工人们在修路时遇到了一个难题是。2.文中的橡树的样子，像。3.第4自然段中工程师和工人都叹气，是因为，后来这个问题怎么解决的？。4.你觉得他们有一颗的心，我们要学习他们的精神。,随堂检测,假如你就是校园中的一株小草、
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