语文人教版四年级上册《创编童话故事》课件

创编童话故事,吐鲁番市高昌区葡萄乡铁提尔小学高敏,他们都不跟我玩，说我很丑。,去年的树,小木偶的故事,创编童话故事,边看边听边想：1、视频里出现了哪些动物（主人公）？2、讲了这些动物的什么事（故事情节）？3、用了哪些写作手法？4、告诉了我们一个什么道理？,1.有主人公多是动物。2.故事情节生动有趣。3.写作手法拟人夸张。4.小故事蕴含大道理。,童话故事的特点：,我们一起看图编一编下面童话故事吧.,1,有一天，一只无家可归的小老鼠口渴了。它爬到一条清清的河边去喝水，不小心掉进河里，它拼命挣扎：“救命！救命”,1,救命!救命!,2,救命!救命!,接下来我就想象事情的经过。,我先想象的是：小鸽子怎么救小老鼠？,2,救命!救命!,接下来我就想象事情的经过。,我先想象的是：小鸽子怎么救小老鼠？,2,救命!救命!,快抓住这根树枝!,2,救命!救命!,就在那万分危急的时刻，一只路过的小鸽子看见了，赶紧飞过来了。它衔来一根树枝扔到河里，大声地对小老鼠说：“快抓住树枝！”小老鼠靠着树枝爬上了岸。,快抓住这根树枝!,3,不用谢！,谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你的。”,4,哎哟！,5,谢谢你，小老鼠！,不用谢，我们的友谊，是互相帮助才得到的，我们是最好的朋友。,读读小老鼠和小鸽子这个童话故事,有一天，一只无家可归的小老鼠口渴了。它爬到一条清清的河边去喝水，不小心掉进河里，它拼命挣扎：“救命！救命”,就在那万分危急的时刻，一只路过的小鸽子看见了，赶紧飞过来。它连忙衔来一根树枝扔到河里，大声地对小老鼠说：“快抓住树枝！”小老鼠靠着树枝爬上了岸。,它不停地向小鸽子道谢：“谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你的。”“不用谢！”鸽子说完就飞走了。,正在这时候，小老鼠看到一个猎人用枪瞄准了小鸽子，在猎人将要开枪的那一瞬间，小老鼠鼓起勇气飞快地跑过去，在猎人的脚上咬了一口。猎人忽然感到一阵巨疼，他大叫道“哎哟！”鸽子听见猎人的叫声，吓了一跳，连忙改变方向飞走了。,过了一会儿，猎人走了，小鸽子才飞回来，她对小老鼠说：“谢谢你，小老鼠。”小老鼠说道：“不用谢，我们的友谊，是互相帮助才得到的，我们是最好的朋友。”从此，小老鼠和小鸽子成为了最好的朋友。,写作小提示,一.选择自己喜爱的动物创编故事。,二.给你创编的故事拟上一个有吸引力的题目。,三.根据题目放飞想象：,a.几个动物之间会发生什么故事？,b.故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？,c.在故事的发展过程中，动物们会想些什么？（心理描写）,做些什么？（动作描写）说些什么?（语言描写）,猜测说话时的表情是什么样的？（神态描写）,d.故事的结果怎样？告诉了我们一个什么道理？,自己编童话故事,先自己独立想象，填好导学案题卡。,1、我选择了（）个动物来编这个故事，这几个动物是（）。,4、请用几句简短的话写出故事的主要内容题目（）,2、我编的时间是（），地点是（）,编童话故事,3、这个故事告蕴含的道理（）,请把你的故事说给四人小组其他同学听，组内讨论修