18 她是我的朋友

,第18课她是我的朋友,R三年级语文下册,新课导入,这是发生在战争时期的一个故事，孤儿院的小阮恒误以为献血就会失去生命，但是为了抢救重伤的小伙伴，他还是毅然献出了自己的鲜血。当问他为什么这样做时，他轻轻地说：“她是我的朋友。”让我们一起走进课文，理解朋友的真正含义。,1.认识8个生字，会写13个生字。正确读写“医院、医生、护士”等词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，感受朋友间真挚的友谊，树立正确的友情观。（重点）3.体会人物的内心活动，体会关键词句在表情达意方面的作用。（难点）,目标导学,知识备查,血型与输血：我们通常所说的血型是就ABO血型系统而言的，共有A型、B型、AB型、O型4种血型。输血时，要求供者和受者血型相配。如果不相符合，输血后会出现不同程度的输血反应，严重的会危及生命。,整体感知,这篇课文讲了一个小姑娘在战争的炮弹爆炸中受伤，急需输血，小男孩阮恒愿意鲜血，医生抽了他的血，他这样做是为了自己的朋友。,课文解读,自读课文14自然段，思考：故事发生在什么时候？当时的情况怎样？,输血迫在眉睫。,如果不立刻抢救，她就会因为休克和流血过多而死去。如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。,课文学习：献血常识失血受伤者的抢救扩展资料：爱之歌给予的故事捐骨髓的故事摘颗星星下来肖院长日记,走进资料城,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。,默读课文57段，画出描写阮恒献血前的表情、动作的语句，想一想此时他心里在想什么？,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来，他想（）。忽然又放下去，他想（）然后又举起来他想（）,想一想,学习方法：,画画出描写阮恒表情、动作的词句。想想一想阮恒心里是怎么想的。读读句子体会阮恒的心情。,用这样的方法自学课文811自然段，体会阮恒在献血过程中的表现。,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。,联系上下文想一想，医生会说些什么？,阮恒在担心自己会死的情况下毅然举起了手，在极度难过中一动不动地让针头插进自己的血管。他为什么要这么做？用书上的一句话回答。,她是我的朋友,是啊，阮恒的这句话回答了所有的问题。为什么在犹豫不决之后他毅然举起了手？因为,她是我的朋友,她是我的朋友,她是我的朋友,为什么在输血的过程中他极力抑制自己的哭泣？也因为,为什么为了小女孩他甘愿牺牲？更因为,可见，“朋友”这两个字的分量有多重！,起因,小姑娘急需输血,经过,结果,爱心友情,小结,主动献血,她是我的朋友,举放举,啜泣呜咽哭泣（捂）（掩盖）（制止）,联系自己的生活实际，谈谈你对朋友的认识。,拓展延伸,同学们，当你的朋友遇到困难需要帮助时，请别忘了当你的朋友遭到挫折需要鼓励时，请别忘了当你的朋友遇到危险需要救助时，