第一章专题一

第一章运动的描述匀变速直线运动,专题一运动图象、追及相遇问题,题组答案,1.C,2.D,3.AD,考点梳理答案,1.(1)位移时间(2)速度速度,2.(1)速度时间(2)加速度加速度（3）位移的大小正负,题组扣点,考点一对运动图象物理意义的理解,课堂探究,课堂探究,C,课堂探究,乙图象中直线的斜率表示加速度，速度先是负向变小，后正向增大，有来回运动，选项C正确.,甲图象中的直线的斜率表示速度，速度方向不变，没有来回运动，只是相对于原点的位移一开始为负，后来为正，选项B正确.,BC,课堂探究,图5,ABC,课堂探究,考点二运动图象的应用,课堂探究,【例2】某同学欲估算飞机着陆时的速度，他假设飞机在平直跑道上做匀减速运动，飞机在跑道上滑行的距离为x，从着陆到停下来所用的时间为t，实际上，飞机的速度越大，所受的阻力越大，则飞机着陆时的速度应是()A.B.C.D.,【解题技巧】,【解析指导】,匀减速：虚线所示,xv-t图中的面积,实线所包围的面积为x,虚线所包围的面积为,有阻力：实线所示,C,课堂探究,课堂探究,B,考点三追及与相遇问题,课堂探究,【例3】甲车以10m/s的速度在平直的公路上匀速行驶，乙车以4m/s的速度与甲车平行同向做匀速直线运动甲车经过乙车旁边时开始以0.5m/s2的加速度刹车，从甲车刹车开始计时，求：(1)乙车在追上甲车前，两车相距的最大距离；(2)乙车追上甲车所用的时间.,【审题突破】,【解析指导】,追及相遇问题：,建立情景示意图,数学方法,物理方法,(1),配方,当t=12s时，两车最大距离为36m,当t=12s时，两车速度相等,速度相等是产生最大或最小距离的条件,课堂探究,【例3】甲车以10m/s的速度在平直的公路上匀速行驶，乙车以4m/s的速度与甲车平行同向做匀速直线运动甲车经过乙车旁边时开始以0.5m/s2的加速度刹车，从甲车刹车开始计时，求：(1)乙车在追上甲车前，两车相距的最大距离；(2)乙车追上甲车所用的时间.,【审题突破】,【解析指导】,追及相遇问题：,建立情景示意图,数学方法,物理方法,课堂探究,【突破训练4】A、B两列火车在同一轨道上同向行驶，A车在前，其速度为vA=10m/s，B车在后，其速度为vB30m/s.因大雾能见度低，B车在距A车700m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，但要经过1800mB车才能停下问A车若按原速度前进，两车是否会相撞？说明理由,【解析指导】,根据题意，B车刹车过程中的加速度为,B车减速至A车的速度所用时间,80s内，A车的位移,所以两车在速度相等之前已经相撞,80s内，B车的位移,B车减速至停下所用时间,120s内A车的位移,不会相撞,速度相等是判断是否相撞的临界条件,课堂探究,3.挖掘信息，结合运动情景解决运动学问题,图8,BD,学科素养培养,图9,BC,高考模拟,高考题组,1,2,模拟题组,3,4,5,图10,D,高考题组,1,2,模拟题组,3,4,高考模拟,5,高考模拟,高考题组,1,2,模拟题组,3,4,5,图11,高考模拟,高考题组,1,2,模拟