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服务师生,方便老师,贴近教学,二年级语文上册,吉林版,31孩子,你长大了,预习检查,1.自由朗读课文。要求:不丢字、不添字,不错字、不重复,一字一字读正确,一词一词读清楚。2.学习本课的生字新词。,字词乐园,我会认,圈观聚精,qungunjjng,待融烈影默,dirngliyngm,字词乐园,我会写,投,另,举,注,字词乐园,加一加。圈=口+卷观=又+见精=米+青待=彳+寺烈=列+灬默=黑+犬,字词乐园,近义词,投入,专注,耐心,耐性,聚精会神,全神贯注,兴高采烈,欢天喜地,字词乐园,反义词,闹闹嚷嚷,安安静静,聚精会神,心神不宁,兴高采烈,无精打采,字词乐园,圈,qun,jung,圆圈,羊圈,多音字,字词乐园,词语释义,投入:本文中形容做事聚精会神,全神贯注。聚精会神:集中精神;集中注意力。兴高采烈:兴致高,情绪热烈。注视:注意地看。,课文详解,个人探索,读文识字。,1.听老师范读课文,注意听准字音,注意语气和停顿。2.自己读课文两遍,标出自然段并圈画本课生字。,课文详解,故事发生在什么时间?什么地点?都有谁?他们做了什么?结果怎样?,思考,课文详解,一个春天的中午,父亲陪七岁的儿子在操场上玩。交代事情发生的时间、地点、人物。,课文详解,男孩一会儿拍球,一会儿又使劲想把球投进篮圈,玩得那么投入。父亲坐在远处的长凳上望着他,一举一动都不放过。,对男孩的动作描写,男孩玩得非常熟练,而且投入,父亲对孩子不放心,时刻关注着孩子。说明父亲十分爱孩子,课文详解,不一会儿,几个大孩子跑过来。他们把球抢走了,闹闹嚷嚷地你扔给我,我传给他,就是不给男孩儿。男孩儿只能站在一边当观众。,写出了男孩儿当时的无奈,写出了大孩子们的无礼和霸道,课文详解,1.面对困难,爸爸和小男孩分别是怎么做的呢?,请同学们自由读第4段,仔细思考,课文详解,父亲走到男孩儿面前,问要不要帮他把球拿回来。男孩儿说:“不,我想我能行。”,课文详解,2.从小男孩的哪些语言可以感受到他的仔细呢?找出相关词句用横线画出来。,请同学们自由读第4段,仔细思考,课文详解,聚精会神地看耐心地等待猛然抓住机会接球传球融到一起,兴高采烈,课文详解,为什么小男孩会克服困难呢?,思考,课文详解,孩子,你长大了。,课文详解,朗读课文时,抓住描写男孩儿动作和神态的词语,读出男孩儿的自信。如读第2自然段男孩儿玩球的句子时,要读出男孩儿玩球的专注,重读“一举一动”,突出父亲对男孩儿的专注;第4段孩子说的话要读出坚定的语气;第5自然段声音略低,读出父亲的欣慰之情。,朗读指导,图解结构,儿子父亲投入地玩目不转睛地望自己解决要给予帮助玩得高兴欣慰,孩子,你长大了,儿子自信父亲慈爱,课件PPT,概括主题,这是一篇蕴含哲理的小故事,讲述了发生在父亲和儿子之间的一件小事,告诉我们遇到困难的时要自己想办法解决,相信自己一定行!,课件PPT,写法点拨,动作描写老舍先生告诉我们描写人物的秘诀:只有描写动作,人物才能立起来。动作描写的作用有:1.使被刻画的人物像影视画面一样,活跃在读者面前。2.描写有穿透力,能通过一举一动展现人物心态、心境、性格等内在的心灵秘密。,课件PPT,拓展提升,我长大了我长大了,我要感谢老师,老师给我教这么多知识,我真要感谢老师呀!我长大了,我要感谢爸爸,爸爸每天给我做饭,晚上给我打蚊子,我真要感谢爸爸呀!,课件PPT,拓展提升,我长大了,我要感谢妈妈,妈妈每天给我讲故事,我可爱听妈妈讲的故事了,我真要感谢妈妈呀!,课件PPT,心灵感悟,我们在幸福中诞生,在快乐中成长。在成长
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