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,一、情境导入,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,大树,小鸟,小房子,太阳,鸟巢,花,这幅图是由哪些图形拼成的？,小路,二、你问我说,小鸟,小路,松树,小花,房子,右侧大树,这幅图是由哪些图形拼成的？,继续,二、你问我说,小鸟是由三角形、平行四边形和圆拼成的。,这幅图是由哪些图形拼成的？,返回,二、你问我说,小路是由五边形和六边形拼成的。,这幅图是由哪些图形拼成的？,返回,二、你问我说,松树是由三角形拼成的。,这幅图是由哪些图形拼成的？,返回,二、你问我说,小花是由圆、三角形、长方形拼成的。,这幅图是由哪些图形拼成的？,返回,二、你问我说,小房子是由长方形等拼成的。,这幅图是由哪些图形拼成的？,返回,二、你问我说,大树是由圆和长方形等拼成的。,这幅图是由哪些图形拼成的？,返回,二、你问我说,你还想拼一个什么图案？,忙碌的冷藏车,1.先确定要拼什么。（如冷藏车）,3.动手拼一拼，看谁拼得既形象又美观。,2.想想你要拼的那个物体（如冷藏车）有什么特征，每部分的形状是怎样的，需要用到哪些图形。,活动要求：,三、自主练习,1,1,6,2,4,1.数一数，填一填。,2.你能接着画下去吗？,三、自主练习,创作大比拼,3.玩七巧板。,三、自主练习,小组合作，
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