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文档简介
图形的认识,李成燕,我们学过哪些图形?把这些图形分类,并找找他们之间的关系。(提示:按照图形的特征进行分类吧!),结合具体的物体或图形,说说立体图形与平面图形之间的联系。(试着从不同的角度发现立体图形与平面图形的联系。),一、填空1、图形可以分为()图形和()图形。2、这是一个()三角形。3、圆柱体的切面可能是()形或()形;圆锥的切面可能是()形或()形。4、点动成(),()动成面,面动成()。二、判断1、长方形是特殊的正方形。()2、平行四边形是轴对称图形。()3、学过的立体图形的侧面积都可以用底面周长高来计算。(),巩固训练,某社会福利中心要为1200个孩子添置新的活动课用椅,得知消息后某爱心捐献中心为孩子们捐献了这批活动课用椅。如果一个高1.2米,底面直径为8分米的圆木,可以做12个这样的学生用椅,你认为怎样切割比较合理?如果给这批椅子刷上色彩鲜艳的涂料,每平方米需要10元,那么爱心捐赠中心需要捐款多少元?(先思考怎样切割比较合理吧!画出示意图也许更容易理解。),拓展提升,
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