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文档简介

byKaiLunZhangNov13,2013,数据处理与统计,初中阶段的信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养，使学生信息技术基础知识和应用技能得到协调的提升，认识信息技术的价值并初步形成积极而健康的态度。,学生的信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力发表观点、交流思想、开展合作与解决学习和生活中实际问题的能力,byKaiLunZhangNov13,2013,新课标解析,byKaiLunZhangNov13,2013,知识与技能让学生明确在电子表格中数据处理的重要性，通过对这一节课的教学，让学生掌握：数据清单的概念数据的排序和筛选数据的分类汇总,过程与方法熟练掌握公式的编辑和常用函数的灵活使用。学会使用查找、记录单、数据排序、数据筛选、分类汇总等操作,情感态度价值观通过教学，充分发挥学生学习的主观能动性，激发学生学习热情，增强学生的求知欲和对本课程的热爱。,教学用具、教学方法,教学用具采用多媒体教学(Powerpoint和Excel展示)并让学生在网络教室动手实做。教法运用多种教学方法,既有老师的讲解,又有学生探索、师生共做,学生小组合作及动手实做。,教学过程,课堂检测,1、Excel2003电子表格具有强大的数据运算能力。那么我们怎样对表格中的数据求和呢？怎样求评均值呢？2、在Excel2003电子表格中，怎样对数据的大小进行排序（也就是对表格中的数字由大到小或由小到大怎么排列）呢？,板书设计,地址和引用：（1）相对引用（2）绝对引用基本统计：（1）公式（2）函数（3）查找高级统计：（1）数据的排序（2）数据的筛选（3）数据分类汇总,教学反馈,通过以上讲解和提问,教师做出最后总结：本节课主要讲解数据处理过程中常见的几个操作，通过教学，让学生懂得数据计算在日常生活的重要性，对以后从事数据管理工作起到一定的帮助作用。,教学评价,1、数据统计与分析中制作图表的三部分知识点，要数后两点偏难，尤其是第三点。数据的处理和分析是社会生活中较为普遍的一个知识点,与我们的生活息息相关,也是北师大版新教材每学期都要涉及的一个重要内容。本节课不仅仅要让学生回顾和掌握所学的相关知识,还要通过动手实做了解信息技术在数据处理中的作用。本节内容大概需要两课时。2、态度积极、精力集中度高者另加鼓励分510分不等整体进度跟得上60小组讨论后积极发言者510课堂检测占10作业完成度10,教学反思,整个教学思想从提高学生的学习兴趣出发，以提高学生的处理能力为目的，以探究性学习为主，开展教学实践活动。从学生心理认知规律入手，把单纯研究教法与研究学生学法有机结合起来，按照任务驱动的方法设计课程，创设主动、协作和探究式的学习环境。应该教师少讲、精讲，让学生通过实验学
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