数学北师大版六年级下册数的认识整理与复习

学而时习之,不亦说(yu)乎?温故而知新,可以为师矣。,数的认识整理与复习,顺昌县实验小学林丽萍,北师大版数学六下第十二册,指导教师徐有玉王志清,大家好！我是顺昌实验小学6年级5班的第35号同学张楚弛，我于2005年8月出生，现在12岁了。2011年9月加入实小这个大家庭之中，当时我只是身高为1.15米的小朋友，现在我已经成为1.59米的小姑娘啦！身高增加了38%，平均每年长高7.333厘米，即厘米，厉害吧！今天开始毕业总复习了，这预示着我与母校分别的日子要进入倒计时。以今天为起点的话，过去的日子，已经成为“年、68月，2065日”，取得的成绩已经成为历史。伙伴们，在余下实小的日子里，让我们用%的努力，以优异的成绩向母校、向辛勤培育我们的老师们汇报！张老师说：“人的生命是有限的，而知识就像圆周率一样是无限的。”让我们在知识的海洋中翱翔！做到：“今天我以实小为荣，明天实小以我为傲！”,2005年8月出生，现在12岁了,6年级5班的第35号同学,1是自然数的单位。,当时我只是身高为1.15米的小朋友，现在我已经成为1.59米的小姑娘啦,小数表示：十分之几、百分之几、千分之几的数。,平均每年长高7.333厘米,人的生命是有限的，而知识就像圆周率一样是无限的。”,圆周率是圆的周长与直径的比值，它是一个固定值，是一个无限不循环小数。,在余下实小的日子里,分数表示：把在实小学习所有的日子看成单位“1”，平均分成24份，其中的1份，就是,身高增加了38%,38%表示：现在身高比原来身高增加的部分是原来身高的38%,以今天为起点的话，过去的日子，已经成为年、68月，2065日”，,过去的日子为负数，今天的日子就是0，明天开始的日子就是正数。,你还能说出哪些你学过的数？,6,35,2011,5,8,1.15,12,1.59,7.333,2065,2005,68,100%,38%,练一练1：把数学日记里的数进行分类整理，填在下面的圈里。,整数,小数,分数,6,35,2011,5,8,1.15,12,1.59,7.333,2065,2005,68,100%,38%,可以用下图中的点表示学过的数,0,1,2,3,4,5,6,7,8,-8,-7,-6,-5,-4,-3,-2,-1,1.15,负数0正数,负数,-68,-2065,正数,6,35,2011,5,8,1.15,12,1.59,7.333,2005,练一练2：把数学日记里的数进行分类整理，填在下面的圈里。,练一练3：把数学日记里的数用数轴上的点表示,0,1,2,3,4,5,6,7,8,-8,-7,-6,-5,-4,-3,-2,-1,1.15,1.59,100%,负数0正数,(-68),(44),为什么会产生自然数、分数、负数等这些不同的数呢？,数的扩充的原因之一：生活需要分数,12,1,数的扩充的原因之一：生活需要负数,40,30,42,22,12,42,32,12,2,1,12,(0.5),2,1,1,数的扩充的原因之二：数学运算需要分数、负数,练一练4：数学日记,今年我长高了很多，已经超过妈妈了，身高有（）米。妈妈说寒假要带我去哈尔滨看外婆，听外婆说他们那里一月份的平均气温是（），我听了很高兴，这样我就可以去滑冰了。那里（）的小伙伴都喜欢这项运动，我外