第一节对酸和碱的初步人数

第一节溶液的酸碱性,乐亭县汀流河镇汀流河初级中学任课教师王杰峰,北京2011课标版九年级化学第十一章酸与碱,酸的！,实验室中：不得品尝任何药品的味道。,要用化学方法去判断溶液的酸碱性！,为你助力！,碳酸能使紫色石蕊试液变红！,氨水能使无色酚酞试液变红！,实验要求：在点滴板（一）里分别滴入几滴白醋、酸果汁、稀盐酸、碳酸钠溶液、肥皂水、氢氧化钠溶液、蔗糖水、食盐水，再各滴入2-3滴紫色石蕊试液，观察颜色的变化；并将溶液按颜色变化分类。,温馨小提示：溶液和指示剂反应，变色的是指示剂而不是溶液。,酸性溶液,碱性溶液,中性溶液,实验探究（一）,由紫变红,由紫变蓝,不变色,紫色石蕊试液在不同溶液中的颜色变化,白醋、稀盐酸、酸果汁,碳酸钠溶液、肥皂水、氢氧化钠溶液,蔗糖水、食盐水,像石蕊这种能检验溶液酸碱性的溶液，化学上称为酸碱指示剂,酸性溶液,中性溶液,不变色,由无变红,不变色,温馨小提示：溶液和指示剂反应，变色的是指示剂不是溶液。,碱性溶液,实验要求：在点滴板（二）里分别滴入几滴白醋、酸果汁、稀盐酸、碳酸钠溶液、肥皂水、氢氧化钠溶液、食盐水、蔗糖水，再各滴入2-3滴无色酚酞试液，观察颜色的变化。,实验探究（二）,无色酚酞试液在不同溶液中的颜色变化,结论：紫色石蕊试液可以一次性找出酸性溶液（变红）、碱性溶液（变蓝）和中性溶液（紫色）。无色酚酞试液只能一次性找出碱性溶液（变红），酸性溶液和中性溶液不能（无色）。,问题讨论：紫色石蕊试液和无色酚酞试液两种指示剂，在分别检验酸性、碱性、中性溶液时各有哪些优缺点？,对于碱性溶液我们用（）试液检验更好。,酚酞试液,要检验溶液的酸碱性，除了使用紫色石蕊试液和无色酚酞试液外，通常还用蓝色或红色石蕊试纸。,相关补充,酸性溶液能使蓝色石蕊试纸变红,碱性溶液能使红色石蕊试纸变蓝。,拓展视野：指示剂的发现,著名化学家罗伯特波义耳在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过了一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红色斑点。波义耳对这一意外发现，做出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于发现了我们今天还在使用的酸碱指示剂。,通过阅读化学家波义尔的故事你有什么启示？,我来解决,1、分别在稀盐酸、纯碱溶液、食盐水的试管中滴加紫色石蕊试液，振荡后，试液的颜色分别是：（）A、红色、蓝色、无色B、红色、蓝色、紫色C、蓝色、紫色、红色D、蓝色、红色、紫色,B,2、判断：稀盐酸遇紫色石蕊变红。（）,3、魔术大揭秘,酚酞试液,碱性溶液,碱性溶液,酚酞试液,1、实验药品的整理：将实验桌上的药品进行分类整理。,2、废液的回收：将实验二用酚酞鉴别后的废液倒入污物杯里，仔细观察现象，讨论下，你又发现了什么？,我来总结：,酸性物质,+,碱性物质,可以发生化学反应,动手操作：,本课小结：,学有所获！,分层巩固,【基础题】1.能使无色酚酞试液变为红色的溶液一定是（）A.酸性溶液B.中性溶液C.碱性溶液2.能使紫色石蕊试液变红色的是()A.肥皂水B.食盐水C.白醋D.石灰水3.有A、B、C三种溶液，A能使紫色石蕊试液变红，B能使无色酚酞试液变红，C遇紫色石蕊试液和无色酚酞试液均无变化，则三种溶液分别是什么性质的溶液？A.（）B.（）C.（）4、向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，那么向该溶液中滴入紫色石蕊试液则（）A.一定显红色B.可能显红色C、一定显无色D、可能显蓝色5、以下是一些食物的酸碱性，胃酸过多的人比较适宜的食物是（）A、柠檬汁B、酸苹果C、糖醋排骨D、玉米粥（弱碱性）6、植物生长的好坏也和土壤的酸碱性有关，像甘草，喜欢碱性土壤，棉花、小麦和茶树喜欢酸性土壤。已知某一地区土壤为红色，呈弱酸性，你认为该地区不适宜种植（）A、棉花B、甘草C、小麦D、茶树7、夏天蚊虫叮咬疼痛的原因是昆虫分泌的酸性物质进入肌肉，你可以涂上止痛、消肿。,D,B,肥皂水,C,C,B,酸性溶液,碱性溶液,中性溶液,硫酸厂呈酸性的废水,印染厂呈碱性的废水,用碱性物质处理,用酸性物质处理,将两废水按一定比例混合后排放,两工厂同时排放废水，怎样处理最节约成本？,二、工业生产中的实际问题：,三、课后探究实验：自制酸碱指示剂搜集各种花瓣