12、《喀布尔人》：一样的父爱.pptx

,1、使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。2、我不能选择那最好的，是那最好的选择我。3、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。4、天空没有留下痕迹，鸟儿却早已飞过。5、只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。,徐悲鸿画,走近作者:,18611941,婆罗门种姓(贵族),印度加尔各答,诗人、作家、哲学家和社会活动家,50多部清新隽永的诗集13部中长篇小说100多篇绚丽多采的短篇小说40多部寓意深刻的剧本大量的故事、散文、论著、游记、书简等2000多首歌曲和近2000幅美术作品（文、史、哲、艺、政、经范畴）,创作成就,泰戈尔的诗集,泰戈尔在1913年凭借诗集吉檀迦利成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。,文学地位,他以自己丰富多采的作品开创了孟加拉文学的新时代，对印度其他民族的文学发展也起了极大的推动和促进作用。他不愧为印度文坛的泰斗，举世瞩目的伟大作家。,诗圣,请将“Nothingbutmyheart.”翻译成中文,背景：1924年他到中国访问，对中国文化给予高度的评价。当他离开北京，走出寓所的时候，有人问他“还有没有东西没带走啊？”他摇摇头说：“NOTHINGBUTMYHEART.”,小链接：泰戈尔与中国,没有什么了，除了我的一颗心之外。,泰戈尔曾和我国许多作家有过亲切的交往,徐志摩、泰戈尔、林徽音,泰戈尔访华,中国作家郭沫若、冰心、徐志摩等人早期的创作，大多受过他的影响。他的作品早在1915年就已介绍到中国。他是中国读者心目中最具地位的外国作家之一，能与其匹敌的大概只有莎士比亚一人。,泰戈尔对中国文学的影响,喀布尔人,阿富汗历史悠久，喀布尔亦然。印度古经典吠陀经提到一个叫库拔的地方，梵文研究者认为就是喀布尔。波斯古经也证实，库拔就是今喀布尔所在的地方。中国汉书记载的叫高附的地方就是喀布尔。喀布尔是著名的东西方通商要道“丝绸之路”上的重要城镇，2000多年前就是东西方贸易文化交流的一个中心。1773年杜兰尼王朝统一阿富汗后定都于此阿富汗是落后的农牧业国家，1971年被联合国列为最不发达国家之一。罂粟占喀布尔农作物生产的首位。工业以轻工业为主，主要有地毯、纺织、皮革、水泥、电力、采煤、汽车修理和制糖等，全国大部分工业都集中在喀布尔的达路拉曼宫。手工业约占工业产值的42%。由于战乱不断，工业产值下降，农牧业是经济的主要支柱。,印度共和国（印地语：；英语：RepublicofIndia），通称印度（印地语：；英语：India），是南亚印度次大陆上的一个国家，英联邦的会员国之一。古印度人创造了光辉灿烂的古代文明，作为最悠久的文明古国之一，印度具有绚丽的多样性和丰富的文化遗产和旅游资源。古印度的迦毗罗卫国（今尼泊尔国境内）王子创立了世界三大宗教之一的佛教。印度是世界上发展最快的国家之一，但也是个社会财富分配极度不平衡的发展中国家，种族等级制度问题较为严重。,2.喀布尔人是怎样与小敏妮成为朋友的？3.喀布尔人因为什么事情8年没见小敏妮？4、喀布尔人出狱第二天怎么就来我家？5、故事的结局是怎样的？,课文解读（故事情节）,1.故事中的喀布尔人和我是什么身份？,小说的主要内容,一个穷苦的喀布尔小贩结识了一位富裕的印度作家5岁的小女儿敏妮。小贩把对遥远故乡独生女儿的爱，全部倾注在敏妮身上。这种爱使他们跨越了年龄的鸿沟，成了无所不谈的好朋友，并持续了多年。这种真挚之爱也感动了敏妮的父亲。在喀布尔人从监狱里出来看望敏妮时，他紧缩敏妮的婚礼开支，资助喀布尔人回家，尽力使这久出不归的父亲能与自己亲生女儿重逢。,研读内容,文中三个主要人物是什么关系？我对喀布尔人态度有何变化？我对他态度变化的根据（原因）是什么？,喀布尔人是一位苦穷苦的小贩，他认识并关注了“我”的女儿，“我”一开始只当作普通小贩，所以当喀布尔人送干果给敏妮时，给了他钱。（疑虑）“我”看到喀布尔人与敏妮成了好朋友，相信他对敏妮不会有什么威胁，就放心了。（放心）喀布尔人因为财务纠纷刺伤人而坐牢，敏妮婚礼上他刑满释放归来，让“我”有了不好的预兆，态度有点冷淡。（排斥）直到看到他小心保存的自己女儿的手印，终于理解了这个喀布尔人，眼泪涌了出来，对他的所有疑虑都烟消云散，并资助他回家与女儿团聚。（理解）,“我”对喀布尔人的态度变化,文中有多处细节描写，请找出并谈谈你印象最深的细节。并想想这些细节在表现人物形象和小说主题上有何作用？,讨论探究,细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。包括行为、动作、语言、肖像、心理等描写。,例子：孙犁荷花淀水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很积极的。”,丈夫要去大部队，女人肯定是不舍和不愿的。可是她心里知道，丈夫是为了保卫这美丽的家乡，不得不去。所以她没有表现出她的不愿，而是掩饰了自己的内心，把“手指放在嘴里吮了一下”。从这一个小细节就可以看出她的深明大义和她对丈夫的理解。,他穿着宽大的污秽的喀布尔族服装，裹着高高的头巾；背着一个口袋，手里拿着几盒葡萄干就在这时候，那个喀布尔人回过身来，抬头看这孩子。她看到这光景，却吓住了，赶紧跑到妈妈那里去躲起来了。,外貌描写：刻画出拉曼是一个地位低下，生活贫苦的下层人民形象。“吓”，“赶紧”，“躲”“望”“紧紧靠近”几个词都刻画了敏妮害怕的情态。,她站在我的椅子旁边，望着这个喀布尔人和他的口袋。他递给她一些干果和葡萄干，但是她没有动心，只是更紧紧地靠近我，她的疑惧反而增加了。,场景一：初次见面,敏妮曼联含笑地坐在喀布尔人的面前，小大人似的低头看着这大高个儿：“呵，喀布尔人！喀布尔人！你口袋里装的是什么？”他就用山民的鼻音回答说：“一只象！”也许这并不可笑，但是这两人多么欣赏这句俏皮话！这喀布尔人也的不放过开玩笑的机会，便反问道：“那么，小人儿，你什么时候到你公公家去呢？”他就想幻想中的警察挥舞着拳头说：“我要揍我的公公！”敏妮就哈哈大笑起来，她那了不起的大个子朋友也跟她一起笑着。,通过生动的语言描写两人相处的情景，刻画了拉曼“逗笑”敏妮，表现他对敏妮的喜爱。也写出了敏妮的天真活泼可爱,场景二：好朋友你懂我的幽默,我赶紧跑出去，拦住他们这时在盛怒之下，这犯人正在乱骂他的仇人，忽然间，在我房子的凉台上，我的小敏妮出现了，照样地喊着：“呵，喀布尔人！喀布尔人！”拉曼回头看她的时候，脸上露出了笑容。拉曼笑了说：“我正是要到那儿去，小人儿！”看到他的回答没有使孩子发笑，他举起被铐住了的一双手，“呵，”他说，“要不然我就揍那个老公公了，可惜我的手被铐住了！”,在抓走前，他还不忘给敏妮一个笑容，和她开玩笑，故意把坐牢说得轻轻松松，这也是为了不让敏妮害怕，表现出他的善良与慈爱，令人感动而心酸。“我”：善良、关心,场景三：“相由心生”变脸,这个人的脸上露出失望的神色。他不满意地看了我一会，说声“再见”，就走出去了我把它接过来，正要给他钱，但是他抓住我的手说：“我想到她，就带点果子给您的孩子不是想赚钱的”,“不满意”一词，生动，逼真地刻画人物当时的心情既是对不能见到敏妮的懊恼。“抓”，“丢”：纯粹地不是为了钱。表现出他的淳朴、真诚，对敏妮的关爱,场景四：父亲何不理解父亲,这人不在意地接了过去，丢进他的口袋里。,说到这里，他伸手到他宽大的长袍里，掏出一张又小又脏的纸来。他很小心地打开这张纸，在我桌上用双手把它抹平了。上面有一个小小的手印。不是一张相片。也不是一幅画像。这个墨迹模糊的手印平平地捺在纸上。,一个小小的“手印”寄托了父亲的无限爱意，也可以说，正是这个“手印”给了在异地他乡的父亲强大的精神鼓舞，成为喀布尔人内心的寄托，使主题得到升华。,眼泪涌到我的眼眶里。我忘了他是一个穷苦的喀布尔小贩，而我是，但是，不对，我又哪儿比他强呢？他也是一个父亲呵。,一个“涌”字表明了“我”的情不自禁，“我”的跨越阶级，没有了国界，一样的父爱的胸怀真切动人地袒露在读者面前，解释了“爱”的内涵。,“我想起这喀布尔人和我的敏妮第一次会面的那一天，我感到难过”,我的女儿长大了，不再是过去胆怯、又无所顾忌的小人了，她甚至要出嫁了,不过，女儿要嫁谁，说得洒脱些，是她们的自由意志，说得玄妙些呢，是因缘，做父亲的又何必患得患失呢？何况在这件事上，做母亲的往往位居要冲，自然而然成了女儿的亲密顾问，甚至亲密战友，作战的对象不是男友，却是父亲。等到做父亲的惊醒过来，早已腹背受敌，难挽大势了。在父亲的眼里，女儿最可爱的时候是在十岁以前，因为那时她完全属于自己。在男友的眼里，她最可爱的时候却在十七岁以后，因为这时她正像毕业班的学生，已经一心向外了。父亲和男友，先天上就有矛盾。对父亲来说，世界上没有东西比稚龄的女儿更完美的了，唯一的缺点就是会长大，除非你用急冻术把她久藏，不过这恐怕是违法的，而且她的男友迟早会骑了骏马或摩托车来，把她吻醒。我未用太空舱的冻眠术，一任时光催迫，日月轮转，再揉眼时，怎么四个女儿都已依次长大，昔日的童话之门砰地一关，再也回不去了。余光中我的四个假想敌,小说的主题：,一样的父爱的父爱的父爱,伟大、深沉,超越国界、超越阶层,超越阶层的深沉父爱。在这篇作品里，泰戈尔把父女的感情和对穷人的同情完美地揉搓在一起，挖掘和表现极为深刻。爱与情的力量，消除了喀布尔和加尔各答之间万里的距离，也消灭了富有的作家和贫穷的小贩之间地位悬殊的差别，因为他们都是钟爱自己女儿的父亲！这怎么能不“在人们心灵中唤起善良的感情”（高尔基语）。,爱是可以而且应该传递的。,老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子,细节描写的作用：,细节能生发出完整的故事，构成一篇作品。细节能够刻画人物性格。推动情节发展，增强故事气氛。显示时代背景，描绘典型环境。深化主题。,艺术特色,1、细节描写：不仅刻画出人物的性格，并使文章的主题得以突显。2、诗化风格：把抒情诗和短篇小说结合了起来，从而抒发出激荡肺腑的情感。,课堂练笔：,写一小段内容：对象：父亲（与我）关键词：要求：细节描写,父亲是个乐观有趣的人，是我们眼里的“超人”父亲是个船员，水性极好。每次出船回来，都会给我们带各种好吃的零食，好玩的瓷器。从他口中，从没听到说累，只有各种有趣的见闻。然后我就兴奋地跟着他到他那艘对我而言是庞然大物的船玩耍。有一次，我正小心翼翼走在跳板上准备登船，我感叹到：“要是我会游泳就好了，不需要跳板，直接游到船边上”。走在我后面的父亲突然一把就把我推下水，瞬间我就沉下去，感受到的不是江水的清澈、游泳的畅快，而是茫然无所措，心想，这下死了。想喊喊不出声，只能乱扑通，正在我绝望之际，传说中的“超人”悠