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文档简介
,学科：语文课程名称：李逵负荆年级：高一年级册次：中国小说欣赏版本：人民教育出版社单位：焦作市外国语中学职称：中小学一级教师主讲教师姓名：黄红燕,李逵负荆施耐庵,学习目标：明确李逵负荆的主要内容，分析李逵的形象特点。科学评价李逵的形象及这个形象的重要意义。,梳理思路,用简洁准确的语言概括故事大意。,听信虚言大闹山寨对证负荆救出刘女设宴庆贺,感知人物1、故事中我们可以感受到李逵性格特点中最突出的一点是什么？鲁莽2、哪些情节最能突出李逵的这一性格特点？（1）听信刘太公。（2）大闹山寨。,品读人物,根据自己筛选出的文中能够体现李逵性格的语句，尝试总结人物性格。,李逵形象,一、粗蛮鲁莽、不分是非。二、敢作敢为、率性憨直。三、崇尚正义、嫉恶如仇。,水浒传中的“粗人”也有不少，如鲁智深、史进、武松、阮小七、焦挺当然最不能少的是李逵，但他们的“粗”也各有不同，请结合所给文段，详细说说鲁智深与李逵这两个粗豪之人的异同。,比较阅读,1、“招安，招安，招甚鸟安！”只一只脚，把桌子踢起，攧做粉碎。2、“只今满朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？招安不济事！便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”,3、鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。,粗鲁、豪爽、讲义气鲁智深的“粗”是性急，但粗中有细，有谋略；而李逵的“粗”是蛮，是有勇无谋，甚至不讲道理。“别一部书，看过一遍即休。独有水浒传，只是百看不厌，无非为他把一百八个人性格，都写出来。”金圣叹,相同点：,不同点：,水浒传中的李逵是个带有喜剧色彩的英雄人物，那就说明李逵的鲁莽决不是简单的鲁莽，你是怎样评价李逵的鲁莽的？（1）忠诚与正义“罢，罢，罢！生前服侍哥哥，死了也只是哥哥部下的一个小鬼！”“你不要赖，早早把女儿送还老刘，倒有个商量。你若不把女儿还他时，我早做早杀了你，晚做晚杀了你。”,（2）纯真与直率听闻宋江饶他，便跳将起来“我去，瓮中捉鳖，手到拿来。”“这个打了人的是好汉，先放了他去。这个不长进的，怎地吃人打了，与我枷号在衙门前示众。”（3）孝顺与善良“你真有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”,李逵这个人物形象的意义,他“任天而行，率性而动”，不计礼法、不计名利，不做作，不掩饰，保持一颗童心，与那些被封建理学扭曲的“假道学”的虚伪做作形成鲜明对比。体现了个性的真诚和解放。,小结：,通过课文中的语言，动作等细节描写认识了李逵这样一个鲜明的人物形象，他粗鲁直率、天真简单、嫉恶如仇、伸张正义。在他身上反映出下层劳动人民身上所蕴含的宝贵的反抗精神。,作业设计:通过
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