这一仗打得真漂亮.ppt

普通高中课程标准实验教科书音乐湖南文艺出版社高中音乐高一音乐鉴赏,第二单元：音乐的美之喜剧美,主讲人：郭志刚山东省寿光市第一中学,欣赏并思考,这段视频中前后音乐情绪是怎样的？此种情绪是通过什么音乐要素体现的？,思考,1、前后音乐情绪是怎样的？,喜悦,悲伤,2、通过什么音乐要素表现的？,速度,音乐的剧美,喜,下面我们就通过几首作品来感受音乐的喜剧美！,跳蚤,就是我！,鉴赏提示,跳蚤之歌是俄国作曲家穆索尔斯基在1879年秋天创作的一首著名讽刺歌曲。歌词选自德国诗人歌德的诗剧浮士德第一部第五场中魔鬼梅菲斯特与一群朋友在酒店里所唱跳蚤一歌中的诗句写成。本曲是一首叙事与描写兼有的“通谱歌”。,跳蚤之歌歌词,1、从前有一个国王，他养了只大跳蚤，跳蚤？哈哈！跳蚤。国王待他很周到，比亲人还要好。跳蚤！哈哈哈哈哈！跳蚤！哈哈哈哈哈！跳蚤！国王命令一个裁缝：“你这个奴才！快给我这位朋友，缝一件大龙袍！”跳蚤的龙袍？哈哈哈哈哈！跳蚤？哈哈哈哈哈！龙袍？哈哈哈！哈哈哈哈哈！跳蚤的龙袍！2、跳蚤穿上了龙袍，浑身金光闪耀，宫廷内外上下跳，他威风得不得了。啊哈！哈哈哈哈哈！跳蚤？哈哈哈！哈哈哈哈哈！跳蚤！国王封他为宰相，还给他挂勋章，跳蚤的亲朋好友，一个个可都沾了光。啊哈！3、那宫廷里的人们，从皇后到宫女，被咬得浑身痛痒，人人都受不了，哈哈！但没有人敢动他，更不敢动手打。假如他来咬我们，就一下子捏死他！啊哈哈哈哈！哈哈哈哈哈！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！,作品采用了什么样的演唱形式？什么表现手法？有什么音乐特点？,（1）作品采用了什么样的演唱形式？什么表现手法？（2）歌曲中有什么音乐特点？,独唱讽刺、拟人,叙事与描写兼有的通谱歌，半朗诵半歌唱的曲调，颇有戏剧性。,思考,分析谱例，探讨歌曲中体现喜剧美的主要表现手法,注：sf(突强)p(弱)ff(很强)pp(很弱)(渐弱)(渐强）,跳蚤之歌主要运用的表现手法：,力度的突然转换,纠缠不休的反复,节奏对比(稀疏与密集),变音记号大量运用,师生互动，感受歌曲中体现的喜剧美的魅力！,作品中喜剧美的现实意义,（2）此歌曲笑声很多，多数具有什么含义？最后的笑属于哪种？是谁发出的？,“跳蚤”指的是被国王豢养的宠臣。作者借歌曲中国王宠爱跳蚤来讽刺当时的黑暗统治。,思考,“笑”多数是嘲笑、讥讽。最后是由劳动人民发出开心爽朗的笑。,（1）歌曲中的跳蚤指的谁？歌曲实际是在讽刺什么？,荒诞的故事情节；半歌唱半朗诵的歌唱风格；贯穿全曲的嘲弄的、轻蔑的以及得意的笑声成就喜剧效果。,歌剧洪湖赤卫队是根据贺龙将军的姐姐贺英的革命故事改编，1959年湖北省实验歌剧团为庆祝新中国成立十周年而创作，后被拍成电影。,分析谱例，探讨歌曲中体现喜剧美的主要表现手法,这一仗打得真漂亮主要运用的表现手法：,速度：快速,大跳音程的使用,装饰音的运用,这一仗打得真漂亮,这首作品采用了什么样的演唱形式和表现手法？音乐有什么特点？,（1）作品采用了什么样的演唱形式？什么表现手法？（2）歌曲中有什么音乐特点？,领唱、齐唱诙谐、夸张,旋律轻松活泼，具有说唱音乐的风格特点。,思考,学唱歌曲片段，说说歌曲中洋溢着赤卫队员们的什么精神？,革命乐观主义精神！,看秧歌（片段）交响组曲炎黄风情之赵燕故事第六曲鲍元恺曲,这首乐曲取材于山西同名民歌的音调。全曲的旋律热烈欢快、诙谐活跃，洋溢着节日的气氛，具有浓郁的山西乡土气息，表现了人们在节日里扭秧歌、看大戏、喜气洋洋的情景。,（1）你能知道这首作品中单独演奏主旋律的乐器吗？（2）锣鼓乐在里面起到了什么作用？,短笛,烘托喜庆气氛,带着问题听音乐,分析谱例，学唱看秧歌主题旋律,看秧歌主要运用的表现手法：,速度：快速,变音记号的运用,大跳音程的使用,欢快的舞蹈节奏、夸张的舞蹈动作和丰富的面部表情。,拓展：欣赏歌舞表演看秧歌,思考,这段歌舞怎样用肢体语言表现舞蹈中的喜剧美的？,音乐的喜剧美的表现手法,故意破坏音乐发展的逻辑习惯超常力度的突然转换两极音域的应用夸张纠缠不休的反复不切适宜的快速或慢速变形大跳音程拨弦奏法及管弦乐色彩的奇妙使用,音乐能力与拓展我来当音乐鉴赏家,野蜂飞舞,猫和老鼠,夸张纠缠不休的反复不切适宜的快速或慢速,变形管弦乐色彩的奇妙使用,这两首器乐曲是通过什么表现手法体现音乐的喜剧美的？,聆听四段音乐分辨哪些属于喜剧美？,神经病之歌江河水托卡塔喜报悲歌,课堂练习,喜剧美的概念及特点,1、喜剧美是音乐美中的一个独具特色的范畴。音乐的喜剧美，主要表现为幽默和谐谑，人们从中获得的更多是轻松愉快，活泼诙谐的感受。2、拟人化的手法是音乐喜剧美的重要表现形式之一。3、喜剧引起的直接效果是。,笑,结束语,列宁说：“幽默是一种优美的、健康的品质。”音乐的喜剧美是人类乐观主义精神生动体现，喜剧美在