第一单元：认识生命.ppt

第一单元：认识生命,导语：英勇的烈士们，安息吧。虽然你们已经离开，到了另一个世界，但你们的灵魂，你们的精神依然活在我们的心中。人民英雄永垂不朽！1.清风吹，柳叶飘，祝福传，到心窝;雨绵绵，润万物，温情暖，多珍重;朋友情，不减少，情谊浓，关怀送;清明至，踏青好，邀你共，幸福路。2.一阵阵春风吹绿，缕缕春光明心;丝丝春雨润物，声声问候暖情。清明节了，只言片语伴随你，愿你照顾好自己，关心亲人和好友，祝你节日快乐！3.英勇的烈士们，安息吧。虽然你们已经离开，到了另一个世界，但你们的灵魂，你们的精神依然活在我们的心中。人民英雄永垂不朽！4.我仿佛看到了先辈在枪林弹雨中与敌人拼杀。倘若没有他们抛头颅洒热血，就没我们今天的美好生活。5.当年，有多少英雄好汉牺牲在枪林弹雨中，他们的鲜血染红了大地，染红了我们的五星红旗！倘若没有他们的付出，哪来的中国？向烈士敬礼！6.清明时节语纷纷，郊外游客笑嘻嘻，欲问酒家何处停，路边农妇欢迎宾，相见时难别亦难，东风无力百花催，商隐弹泪谁人，信香烛鞭炮金钱知7.每当这个日子的来临，总会让人想起一些过去的事情，逝去的人，装载着千丝万缕的思念。如果你真的为他/,生物的特征,GO,生物动.植物的生活需要营养,生物能排出身体内产生的废物,生物能生长和繁殖,除病毒外,生物都是由细胞构成的,生物能进行呼吸吸入氧气.呼出二氧化碳,生物能对外界刺激作出反应,生物都具有遗传和变异现象,生物的特征,新陈代谢,应激性,1生物的特征,应激性生长繁殖(遗传和变异）新陈代谢(基本特征）,知识巩固,1.下列现象中的物体属于生物的是A.钟乳石在慢慢长大B.长江源头水不断流出C.水果上长出许多“白毛”D.机器人在踢足球2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特征？A.生长和繁殖B.进行呼吸C.生活需要营养D.对外界刺激作出反应,C,D,3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征1一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于。2一只母猪产下九只小猪的现象是属于。3“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于。4人每天都得喝水又要排出一定量的尿的现象是属于。,生长现象,繁殖现象,遗传现象,新陈代谢,知识点一：生物多样性,生物多样性,物种多样性：植物、动物、真菌、细菌等,遗传多样性：哈巴狗、藏獒、警犬等(多样性的实质）,生态系统多样性：,陆地：森林、荒漠、草原,湿地：湖泊、沼泽、河流,海洋,最大的生态系统-生物圈,环境对生物的影响,GO,环境对生物的影响,非生物因素对生物的影响,有阳光.水.空气.温度等因素的影响,生物因素对生物的影响,种间关系有寄生关系.竞争关系.捕食关系.合作关系.,种内关系有种内互助.种内斗争.,生物对环境的适应和影响,GO,生物对环境的适应和影响,生物对环境的适应,骆驼适于在荒漠中生活尿液少,不易出汗.,荒漠中的骆驼刺根系发达.,寒冷海域中的海豹皮下脂肪特别厚.,旗形树生活在定向强风地区,生物对环境的影响,植物对空气湿度的影响,蚯蚓对土壤的影响,沙地上栽种植物对沙地的影响,知识巩固,1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是A.温度B.水C.阳光D.空气2.山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物A.能够适应一定的环境B.能够影响和改变环境C.不能适应环境D.对环境的刺激做出了反应,A,B,1、自然界中，有的物体属于生物，有的物体属于非生物。下列属于生物的是（）A、机器人B、钟乳石C、蘑菇D、珊瑚礁,基础巩固：,2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（）A、光B、水C、温度D、湿度,3、“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了（）A、非生物因素对生物的影响B、人为因素对生物的影响C、生物因素对生物的影响D、环境因素对生物的影响,C,C,C,4、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A、有细胞结构B、能生长和繁殖C、能对环境的变化作出相应的反应D、体小且绿色,5、下列不属于生态系统的是（）A、一片农田B、一块草地C、生物圈D、一条河中的所有的鱼,6、生物进化论的创始人是（）A、达尔文B、哈维C、林奈D、拉马克,D,D,A,知识点四：生物学发展历程,拉马克：首先提出“生物学”,林奈：“分类学之父”-观察法,达尔文：生物进化论-考察、调查、分类等,哈维：血液循环-实验法,沃森，克里克：DNA双螺旋-实验法,考察，调查，分类，比较实验法实验法观察法,科学探究、科学探究的方法：实验法、观察法、调查法、比较法、文献法等、科学探究的过程（实验法研究的步骤）1、提出问题（如：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？）2、收集与问题相关的信息3、作出假设（只能肯定或否定句，不能是疑问句。如：假设鼠妇怕光。）4、制定计划（注意每组对照实验只能有一个变量，多个变量就要设置多组对照实验。）5、实施计划（描述现象、处理数据）6、得出结论（结论是肯定或否定假设，如：鼠妇怕光。）7、表达、交流,1、研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤（）A发现并提出问题B作出假设C收集与问题相关的信息D分析实验现象2、下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（）A用摄像机拍摄猎豹的运动，研究猎豹追击猎物的方法B用望远镜观察鸟类繁殖期的活动C动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程D用声波干扰水中的海豚，观察海豚对声波反应的敏感性3、响尾蛇靠（）追寻食物A.食物的气味B.食物的红外线C.视觉D.毒液的气味4、在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（）A.作为重复实验以减少误差B.将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照C.研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠D.将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组,B,B,D,D,5、在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请你回答下列问题：（1）同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么的地方？_（2）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是：_（3）实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好？为什么？_（4）假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的_当实验结果不符合假设时，应该怎么做_：（A）放弃实验不再探讨此问题（B）修正实验结果以符合假设（C）重新提出假设再进行实验（D）不再做实验直接提出结论（5）在设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除_外都保持相同，形成了_两种环境的对照（6）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了_（7）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？_（8）实验中你不能控制的因素有哪些？（请写出一个）_,小华发现萝卜在地下的部分是白色的，露出地面的部分是绿色的。经仔细观察，他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的。这是为什么呢？小华猜想叶绿素的形成可能与光有关，于是，他想用家里的蒜瓣为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想。（1）针对小华的疑问，应该提出的假设是：。（2）小华将一些蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中，两个盘中蒜瓣的数量应。然后将甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件应。（3）根据假设预测：甲盘中长出的蒜苗叶是色的，而乙盘中长出的蒜苗是色的。（4）在这个设计中，实验的变量是，甲、乙两个装置构成一组。（5）如果实验的结果与预测的相同，则小华的结论：。（6）小华的上述研究方法属于法。,小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是：A.死了B.没有带芽眼C.块太小D.没有根（2）为了验证该原因