第8课我的早年生活

人教版七年级语文上册第8课,我的早年生活,丘吉尔,导入,世界上往往有一些笨人，最后成为著名人物。他们到底是家庭背景特殊，还是个人机遇、运气很好，或是有什么特别之处呢？今天，我们就要接触到这样一位大人物曾两度出任英国首相的丘吉尔，他在早年有着怎样经历，这些经历会给我们带来哪些启发呢？让我们一起走进丘吉尔的自传性文章我的早年生活。,字词注音,萤（）尴尬（）漏（）辖（）辛辣（）生涯（）威慑（）停滞不前（）,n,yng,lu,xi,l,y,sh,zh,字词解疑,着实：辛辣：尴尬：宽宏大量：,确实，的确。,比喻说话或文章尖刻深刻，刺激性强。,处境困难，不好处理。,形容人气量大，能容人。,独具慧眼：停滞不前：蛛丝马迹：滚瓜烂熟：,能看到别人看不到的东西。形容眼光敏锐，见解高超，能作出精确判断。,停止下来，不继续前进。,比喻事情根源有联系的不明显的线索。,形容读书或背书流利纯熟。,作者简介,温斯顿丘吉尔（18741965）英国前著名首相，著名政治家、演讲家，传记作家、画家、记者。生于牛津附近的布莱尼姆宫。他从小便被送入寄宿学校学习，曾就读于著名的哈罗学校，但生性执拗，学习成绩不佳，只喜欢历史、文学和军事游戏。1939年，第二次世界大战爆发。1940年，他临危受命，出任首相，领导英国人民保卫英伦三岛，并积极展开外交，与美苏结盟，形成国际反法西斯统一战线，为国际反法西斯战争的最后胜利做出巨大贡献。,1953年以不需要战争获诺贝尔文学奖，曾于19401945年及19511955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一。被美国杂志展示列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。,1.谎言都绕了半个地球了，真相还没穿好衣服呢。2.向前看总是明智的，但要做到高瞻远瞩并非易事。3.勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其它的特质自然也就具备了。4.成功不要紧，失败不致命。继续前行的勇气，才最可贵。,名人语录,丘吉尔名言,结构梳理,总写作者对自我的认识，反映他的自信。,写“我”在哈罗公学尴尬的生活。,写“我”在自我领地才能的施展。,第一部分,1,第二部分,25,第三部分,68,合作探究,校长“不以卷面分数取人”录取了“我”，顺利进入了哈罗公学。,“只会学英语的笨学生”能一字不漏的背诵麦考利的1200行诗，并获得全校优胜奖,用抽签的方法“下注”复习，成功地通过了征兵考试。,我玩普通玩具锡兵的同时，成就了我的从军志向。,文章主要写我的早年生活当中的哪几件事？具体内容是什么？,主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西,“我”与考试,入学考试,学习英语,征兵考试,军旅生涯,合作探究,丘吉尔是怎样认识和对待自己在哈罗公学的处境的？丘吉尔的成功仅仅是因为幸运吗？如果不是，那到底是什么促成了他的成功呢？,丘吉尔是以一种坦然乐观的心态来对待自己在哈罗公学的处境。他的成功当然不是凭运气，真正原因是他能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。,丘吉尔为什么要强迫孩子必须懂英语？联系现今社会人们对待语文学习和英语学习的态度，谈谈你对这两种语言学习的看法。,合作探究,明确：英语是自己的母语，能熟练的掌握母语是一件光荣的事情.目前社会上有一种重英语轻母语（汉语）的倾向，人们将大量的时间与精力投入到英语学习中，而母语水平参差不齐。我们应该首先学好自己的母语。在此基础上再根据实际情况学习英语。,你如何理解文中“不管怎样我的希望就是考入桑赫斯特皇家军事学院。”这段话的深意？丘吉尔的人生成功在很大程度上得益于他选择的事业延续了童年的梦想。成功的一个重要前提，就是对所做的事情有着真正的兴趣.在事业上延续童年的梦想，就能把事业与兴趣爱好很好地结合在一起，形成强大的内驱力，调动全部的热忱和激情去全身心地投入事业，赢得成功。,合作探究,品味特色,举例分析这段传记的语言特色。,这段自传的语言诙谐幽默，充满轻松的调侃和自嘲。,“我乐意别人问我所知道的东西千方百计揭露我的无知.”,通过对照，显得滑稽可笑。,“正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中他能通过现象看到事物的本质.”,作者大词小用、庄词谐用。十分幽默。,“实际上，我的名字居全校倒数第三就由于疾病或其他原因而相继退学了。”,作者用委婉的方式写出他倒数第一的事实，让人忍俊不禁。,中心思想,本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和军事院校生涯两种截然不同的生活的回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对自己的个性与兴趣有充分的了解和认识，并能够坚持学习，确立了自己的理想。表现了作者的自信、乐观、坦然和伟大的气魄。,拓展延伸,从丘吉尔的早年生活经历中，你领悟到了什么道理呢？结合文章谈谈你的感想。,丘吉尔的早年生活是尴尬和紧张的，但更充满了自信、乐观和奋斗。告诫了每一个中学生:学习竞争的过程中,不一定要追求全部的满分,能够最大限度发挥好自己能力中最强的那一面,同样可以脱颖而出。,课堂小结,人不能没有自信，不能因为学习成绩差就放弃兴趣和学习知识，只要挖掘个人潜力，就终归会在某一方面获得意想不到的成功。