数学北师大版六年级下册《正比例的意义》课件_第1页
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文档简介

,正比例的意义,执教:杨夏利,1理解正比例的意义,能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。2初步培养学生用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题。3初步渗透函数思想。,居委会张阿姨负责小区水费收缴工作,下面是她统计某单元6户人家的用水情况:,从表中你发现了什么规律?你能根据这种规律帮张阿姨把表格填完整吗?,用水量和水费是两种相关联的量。,18,12,时间和路程是两种相关联的量。,小明乘车旅行途中,根据汽车仪表盘记录下面数据:,你能根据这种规律把表格填完整吗?,3,360,尝试练习,例1居委会负责小区水费收缴工作下面是她统计某单元6户人家的用水情况,2、小明乘车旅行途中,根据汽车仪表盘记录下面数据:,分小组交流例1和尝试练习有什么共同的地方?,1.一列火车行驶的时间和所行路程如下表。,路程和时间是不是成正比例,说明理由。,巩固拓展,答:路程和时间是成正比例。因为:所以,当速度一定时,路程和时间是成正比例关系的。,2.王敏调查一种花布,米数和总价如下表:,总价和米数是不是成正比例,说明理由。,答:总价和米数是成正比例的。因为:,所以,当单价一定时,总价和米数是成正比例的。,解决生活中的数学问题,现在某体育用品店声称:如果买50只篮球以下,每只42元;如果买50只篮球以上(包括50只),每只40元。请问总价同篮球的数量是不是成正比例,如果成正比例,那是在什么情况下?,什么叫成正比例的量?这节课你学到了什么?还有什么疑问?,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化;这两种量同时扩大,同时缩小;如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,那么,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系就叫做成正比例关系。,如果用x和y表示两种相关联的量,k表示它们的比值,则正比例关系式可表示为:,成正比例关系的两种量必须满足以下三个条件:,(1)两种相关联的量;(2)两种量同时扩大,同时缩小;(3)两种量所对应的两个数的比值一定。,这样的两种量才叫做成正比例的量,它们的关系才叫做成正比例关系。,1、长方形的长一定,它的面积和宽。()2、长方形的宽一定,它的周长和长。()2、正方形的周长和边长。()3、正方形的面积和边长。()3、圆的周长和直径。()4、圆的周长和半径。()5、圆的面积和半径。()6、商一定,被除数和除数。()7、和一定,一个加数和另一个加数。()8、三角形的高一定,它的底和面积。()9、甲、乙两数互为倒数,甲数和乙数。()10、甲乙两数的积一定,甲数和乙数。(),练习1:判断下面每题中的两种量是否成正比例。,(1)圆柱的高一定,体积和底面积()。(2)数量一定,总产量和单产量()。(3)单价一定,总价和数量()。(4)比值一定,比的前项和后项()。(5)除数不变,()和()成正比例。(

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