人教版四年级上册期末数学复习《角的度量》专题讲义（知识归纳+典例讲解+同步测试）（含解析）

人教版四年级上册期末数学复习角的度量专题讲义（知识归纳+典例讲解+同步测试）（含解析）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 把一个平角分成不相等的两个角，较小的那个角是（ ）角。A锐B钝C直2 . 一条（ ）长50厘米。A直线B线段C射线3 . 两张相同的长方形纸组成下图，已知1=60，则2=（ ）A30B60C无法确定4 . 把一个圆形纸片对折、再对折，得到的角的度数是（ ）。A45 B90C1805 . （2013广州）图中直角的个数为（ ）个A4B8C10D126 . 下列说法正确的是（ ）A1条线长12厘米B角的大小与边的长短有关系C等腰三角形一定是锐角三角形D圆的周长和它的直径成正比例7 . 已知、都是钝角，则计算（+）的结果可能是（ ）A28B48C88D608 . 如图，已知1130，则3（ ）A不能判断B40C509 . 把半圆平均分成180份，每一份所对的角的度数是（ ）A10B1C1810 . 下图1= 50，4的度数是（ ）A40B50C13011 . 一个三角形最多可以画（ ）条高A1B2C312 . 下面的图形中（ ）是角；（ ）是直角ABCDE二、填空题13 . 在三角形中，1，是角，2，是角14 . 要画一个周长为6.28厘米的圆，圆规两脚之间的距离为（_）厘米。（值取3.14）15 . 如图1=60，求2=度，3=度16 . 我们用的三角尺上有一个（_），两个（_）；我们戴的红领巾上有一个（_），两个（_）A锐角B直角C钝角D平角E周角17 . 如下图是一副三角尺，请分别写出每个角的度数。1（_）2（_）。1（_）2（_）。18 . 观察下面量角器测角图，写出AOC的度数AOC的度数是（ ）。用上面的方法测量下面角的度数。19 . 照样子,先读出时间，然后说一说时针和分针形成一个什么角_时_分时针分针形成_角20 . 角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示，把半圆平均分成（ ）等份，每一份所对的角的大小是1.21 . 算一算1=452=3=4=1+2=2+3=3+4=22 . 在一个三角形中，1=72，2=48，3=_；在一个直角三角形中，一个锐角是36，另一个锐角是_23 . 下面图形是角吗？是的画“”，不是的画“”。（1）（2）（3）（4）（_）（_）（_）（_）（5）（6）（7）（8）（_）（_）（_）（_）24 . 量角，AOB=_三、判断题25 . 判断对错用放大4倍的放大镜看25的角，看到的这个角是10026 . 角的两条边成一条直线时，组成的角是直角（_）27 . 在一张平面图上，用1厘米长的线段表示200米的实际距离。这张平面图的比例尺是1：200。28 . 用一个10倍的放大镜看35的角，这个角是350.（判断对错）四、计算题29 . 如下图，已知230。算一算，1和3各是多少度？30 . 已知BOC=40，求COD的度数。31 . 下图中，1=33，求2的度数。（写出必要的计算过程。）五、解答题32 . 观察下面的图 ，下面图中的1和2关系是否相等_(是或否)33 . 已知1=160，求2、3、4的度数六、作图题34 . 画一条线，增加一个锐角和一个钝角.第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、1