人教版四年级上册期末数学复习《角的度量》专题讲义(知识归纳+典例讲解+同步测试)(含解析)_第1页
人教版四年级上册期末数学复习《角的度量》专题讲义(知识归纳+典例讲解+同步测试)(含解析)_第2页
人教版四年级上册期末数学复习《角的度量》专题讲义(知识归纳+典例讲解+同步测试)(含解析)_第3页
人教版四年级上册期末数学复习《角的度量》专题讲义(知识归纳+典例讲解+同步测试)(含解析)_第4页
人教版四年级上册期末数学复习《角的度量》专题讲义(知识归纳+典例讲解+同步测试)(含解析)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版四年级上册期末数学复习角的度量专题讲义(知识归纳+典例讲解+同步测试)(含解析)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 下图中角最小的是( )。ABC2 . 用2倍的放大镜看30的角,看到的角是( )A30B60C903 . 角的大小是由( )决定的A边的长短B两条边叉开的大小4 . 一副三角板,可以拼出下列角中的( )。A75B110C50D3605 . 平角比200小( )。A20B110C180D906 . 图中各角关系正确的是( )A1=2B3=90C2=4D1+3=1807 . 如图 中,1是30,那么2是( )A60B150C308 . 不属于锐角的是( )。A75B100C409 . ( )时整时,钟面上时针和分针形成的角是钝角A2B4C610 . 下列关于角的说法正确的个数是( )角是由两条射线组成的图形;角的边越长,角越大;角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.A1个B2个C3个11 . 把半圆平均分成180份,每一份所对的角的度数是( )A10B1C1812 . 看图,最大的角是。( )A、B、C、二、填空题13 . 如图,_号角和_号角可以拼成一个钝角。14 . 2整点时,时钟的时针与分针所成的角是角;6整点时是角;8整点时是角15 . 看图填空下面的图形中有_条线段?16 . 如图,已知1=60,那么2=_,3=_,4=_17 . 计算下面图形中角的度数。 1=_;2=_;3=_18 . 用一个能放大3倍的放大镜看15度的角,这个角是_度19 . 如图,钟面上的指针在不停地转动,从3时到5时,时针转动了(_)度20 . 仔细想,认真填。一个等腰三角形的一个底角是30,它的顶角是_度。21 . 有_个锐角,_个直角,_个钝角,一共有_个角。22 . 画一个50的角,步骤应该是:(1)画一条( ),使量角器的中心和( )端点( ),0刻度线和( )重合。(2)在量角器的( )刻度线处点一个点。(3)以画出的( )的端点为( ),通过刚画的点,再画一条( )。(4)标出角的符号,并标上角的( )。23 . 图中1=_,2=_24 . 已知1=602=3=三、判断题25 . 在比例尺16000000的地图上的距离是1.5厘米,则两地的实际距离是900千米。( )26 . 一个平角减去一个钝角一定是锐角。(_)27 . 下面量角器量出的角是110。( )28 . 量角器是把半圆分成180份制成的_四、计算题29 . 如图,一张正方形纸,把它的角折叠过来,如果1=20,那么2是多少度呢?30 . 如图,1=58,求2、3、4的度数。31 . 1是2的3倍,1120,那么2是多少度?五、解答题32 . 往返于济南和青岛之间的高速列车沿途要停靠淄博、潍坊两站,铁路部门要为这趟车准备多少种车票?33 . 六、作图题34 . 以A点为顶点,画一个比直角大的角。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论