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文档简介
3.3化学方程式,(第1课时质量守恒定律),水电解生成氢气和氧气,微观模型图:,发现问题:1、木头、蜡烛燃烧后剩余物质很少,质量减小了?2、过氧化氢与二氧化锰制氧气时剩余物质也减少了,质量也减小了?,活动1:你来说一说:,1、锥形瓶底部为何要铺细砂?,(防止锥瓶底炸裂),2、细铁丝有何作用?,(引燃白磷),3、气球有何现象?为何有此现象?,(气球鼓起后瘪掉。气体热膨冷缩),4、描述白磷燃烧实验中你所观察到的现象。,(产生大量白烟,放出大量热,气球鼓起后瘪掉,天平仍保持平衡),演示实验2:,氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定,(1)在烧杯中放蓝色硫酸铜溶液,小试管中放氢氧化钠溶液。(2)称量烧杯内物质的总质量。(3)倾斜烧杯,使二者反应,观察。产生的现象为:,产生蓝色沉淀,(4)称量烧杯内物质的总质量。,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,质量守恒定律,练习1:,40,2.6克碳与一定量的氧气恰好完全反应,生成二氧化碳22克,有_克氧气参加了反应。,16,注意:1.必须是真正参加反应的物质;,2.各物质的质量总和相等;,元素种类变了吗?,元素质量变了吗?,物质的总质量呢?,化学反应前后,物质种类呢?,分子种类呢?,动动脑,改变,为什么化学反应前后的各物质的质量总和相等呢?,原子种类变了吗?,原子数目变了吗?,原子的质量呢?,不变,原子数目没有增减,原子种类没有改变,原子质量没有变化,化学反应前后质量守恒的原因,阅读课本讨论,原子数目,原子质量,原子种类,物质的总质量,元素种类,物质的种类,分子的种类,物质的状态,分子的个数,元素质量,【练习】用质量守恒定律解释下面两种现象:1、镁带在空气中燃烧后,生成物的质量比镁带的质量增加了。2、煤燃烧后留下的煤灰的质量,比煤的质量减少了。,无数实验证明:_的各物质的_,等于反应后生成的各物质的_,这个规律叫做质量守恒定律。这是因为化学反应前后,_没有改变,_没有增减,_没有变化,只有反应中的_重新组合成其它物质。,参加化学反应,巩固练习:,质量总和,质量总和,原子种类,原子数目,原子质量,原子,质量守恒定律适用于一切化学反应,可运用定律1.进行有关的计算,2.推测一些物质的组成,3.解释一些实验事实,判断题:,1.氯酸钾受热分解后,剩余固体比原反应物轻,这不符合质量守恒定律。(),练习:,2.根据质量守恒定律,水变成水蒸气,质量保持不变。(),3.某化合物通电完全分解后生成氢气(H2)和氧气(O2),试推断该化合物的组成元素中一定有_元素。,氢、氧,你能写!,用化学式表示下列化学变化过程,并思考反应前
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