第八课不一样的境遇

第八课不一样的境遇,不同的人生境遇,农村的贫困人家,城市下岗失业人员,农民工,遭遇自然灾害的人们,残疾人,上述图片中的这些人我们怎样称呼他们？,社会上还有很多人生活很困苦，需要大家的帮助，我们把他们称之为弱势群体。,什么是弱势群体？,依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准的人，需要国家和社会给予支持和帮助。,我国弱势群体主要包括哪些人员？其主体是哪些人？,（1）主要包括：农村贫困人口；进城务工人员；城市下岗失业和低收入人员；病人和残疾人；缺乏照顾的老人；遭遇灾害的人群。（2）主体：生活在我国广大内陆的深山区、荒漠地区、边疆地区以及部分农村和城镇的贫困人口。,为什么现在社会上还有弱势群体的存在？,（1）我国地域广阔，人口众多，经济、社会发展不平衡。（2）受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间、个人之间的发展水平还存在一定的差距，一些人在生存和发展方面还面临着较大的困难。,走近同龄人,弱势群体中有一些是我们的同龄人，他们正经历着怎样的艰苦生活？,（1）有的只能在简陋的教室里上课；（2）有的要过早地背负起家庭生活的重担；（3）有的因父母外出打工，成为“留守儿童”；（4）有的因家庭变故，面临许多困难；（5）有的跟随进城务工的父母离开了家乡，居无定所，生活条件十分艰苦。,杭州图书馆接纳拾荒者进馆被赞最温暖图书馆,怎样认识和理解人与人的平等？,（1）人人生而平等，没有高低贵贱之分。每个人的生命都同样宝贵、同样重要，每个人的人格尊严都应得到同样的尊重。（2）在社会生活中，人人都平等地享有法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。,企业家和买铅笔的小贩：有个企业家经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾的人摆设的铅笔小摊，他漫不经心地丢下了”一百元，当做施舍。但是走了不久，这人又回来了，拿走一支笔，并抱歉地对这个残疾者说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐。”过一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他。“我一直期待你的出现。”那个残疾的人说：“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的生意人了。,维护社会所有成员，特别是社会中处境不利的人基本尊严和基本生存条件，使每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个文明社会的道德责任和道德义务，也是每个社会成员的责任和义务。只有这样，才能保证社会的和谐稳定与公平正义。,桃花源记,巴黎公社,回忆历史，列举我党为争取平等而做的努力。,土地革命,攻占南京总统府,抗日战争,中华人民共和国宪法第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”中华人民共和国刑法第四条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。”中华人民共和国民法通则第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。”中华人民共和国婚姻法第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等。”,我国公民享有的平等权,中华人民共和国继承法第九条规定：“继承权男女平等。”还有中华人民共和国合同法、中华人民共和国劳动法、中华人民共和国妇女权益保障法等都对平等权作了规定。,为追求平等,党和政府采取了哪些措施?,中国共产党为实现中国人民的平等做出了巨大努力。中国共产党领导和团结全国各族人民，推翻了“三座大山”，建立了中华人民共和国，为人民当家做主提供了政治保证。中华人民共和国成立后，党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益。,你如何看待下面漫画中的内容？,怎样正确认识平等?(1)平等不等于平均。(2)平等总要受到一定社会条件的制约。,(1)平等不等于平均。社会主义市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来,并带动与帮助其他相对落后的个人和地区,携手共进,实现共同富裕。,贫富差距,(2)平等总要受到一定社会条件的制约。任何社会都存在一些不平等的现象。我国仍是人均收入水平较低的发展中国家,城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡的问题还比较突出,也会在未来一段时间继续存在。,课堂小结,1.“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要指出，提升残疾人基本公共服务水平，依法保障残疾人受教育权利，为家庭经济困难的残疾儿童、青少年提供包括义务教育、高中阶段教育在内的12年免费教育。这一规定（）有利于促进教育的发展，提高中华民族的整体素质体现了国家对弱势群体的关怀说明了只要保证残疾人的受教育权利，国家的未来就有希望彰显了国家促进教育公平的决心A.B.C.D.,B,课堂训练,2.由于贫困、疾病等原因，不同的人有着不同的人生境遇，帮助和扶助那些处于弱势的人，让太阳的光辉温暖世界的每一个角落，这是我们的责任和义务。我国社会中弱势群体包括（）农村贫困人口进城务工人员城市下岗失业和低收入人员病人和残疾人缺乏照顾的老人遭遇灾害的人A.B.C.