贵州省2020年语文三年级上册第三单元检测卷B卷_第1页
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文档简介

贵州省2020年语文三年级上册第三单元检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给下列字加上偏旁，组成新字，并组词。莫（_）（_）五（_）（_）正（_）（_）以（_）（_）2 . 根据课文填空。1.弓长_立早_古月_口天_2.木土_言午_双人_耳东_3.夜深了，星星_得眨眼，老师，您_吧，让_飘进_梦里，那梦啊，准是_。二、语言表达3 . 口语交际。班上要举行历史故事会，方方想用一张小卡片来提示自己，你能帮她吗？卡片上写清楚：题目、人物、时间、地、起因、经过和结果。_4 . 照样子，用上加点的词语写句子。例：瞧，那花瓣上晶莹得的露珠，就是他洒下的汗滴。1_。例：难道它的味道很特别吗？2_。例：我们一边看，一边走。3_。例：这是一匹出色的马，你走不动了，就骑它回家吧。4_。三、现代文阅读5 . 阅读加油站螳螂捕蝗虫一只大螳螂在草丛中见到灰黄色的大蝗虫，立即作出痉挛似的跳跃，两翅斜斜地伸向两侧，恰似在背上的两张对称“帆”。同时，两对后足把身体高高抬起，两把“大刀”缩在胸前。螳螂摆出了这种奇异的姿势后，一动也不动，眼睛直直地盯着蝗虫，头随着对方的移动而旋转。此刻，蝗虫早已吓得“”。生死就在这眨眼间，虽然它有健壮的后腿，可以跳跃，有四对翅能飞，但为时已晚，就在它企图逃跑的一闪念之间，螳螂的两把“大刀”已狠狠投去，蝗虫还未来得及挣扎就“”了。1.在文中“”处填上合适的成语。2.文中的“帆”和“大刀”各用来比喻什么？(1) “帆”比喻(2) “大刀”比喻3.摘录文中表现螳螂捕蝗虫过程的动词。这些动词描写出螳螂捕蝗虫时怎样的特点？4.按捕捉过程给文章分成三个层次（用“ | ”在文中标出），并写出层意。(1) (2)(3)四、信息匹配6 . 认真区分,选字填空。(1)我和爸爸（ ）下头,走进了桥（ ）。(2)弟弟坐在桌前,正在认真地（ ）（ ）业。五、连线题7 . 读一读，连一连。睡做伙有过节觉梦伴趣六、排序题8 . 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（ ）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。（ ）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风吹过，好凉爽啊！（ ）青龙湖的景色可真美啊！（ ）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。（ ）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，玩得很开心。（ ）举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。七、修改病句9 . 修改病句每天早上去公园锻炼身体。_树上结满了许许多多数不清的果子。_我们要做到节约用水的好习惯。_八、简答题10 . 课文一
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