第六节合理利用机械能.pptVIP

合理利用机械能八年级物理张朝标,复习回顾,什么叫做“做功”？,作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了功。,功的单位是什么？,焦耳(J),你听说过能源危机，能源的开发和利用吗？满足什么条件的物体才具有能呢？,分析下列物体是否能做功，是否具有能1、在水平公路上疾速行驶的汽车能把木箱撞出去。疾速行驶的汽车。2、被举高的铅球能把地面砸一个坑，被举高的铅球。3、被拉开的弹簧能把门关上，被拉开的弹簧,行驶的汽车具有做功的本领,被举高的铅球具有做功的本领,被拉开的弹簧具有做功的本领,在物理学中，把物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。,物体做功的过程就是能的转化过程。物体做功越多某种能转化为别的形式的能越多。,能的单位,焦(J),物体由于运动而具有的能叫动能,动能的大小跟哪些因素有关？,动能的大小跟哪些因素有关？,猜想：,1、动能的大小跟物体运动的速度有关,2、动能的大小跟物体的质量有关,设计实验方案：,实验：探索动能与速度的关系,归纳结论：,质量相同时，速度的物体能做的功多，表明它具有的动能,大,多,比较右图两个实验得出：,速度相同时，质量的物体能做的功多，这表明它具有的动能,大,多,归纳以上两组结论得出：,运动的物体越大，越大，它具有的动能就越多,速度,质量,实验：探索动能与质量的关系,分析与论证：,动能与社会生活,操场上飞来的足球可以用脚踢，而飞来的铅球却避之不及；高速行驶的汽车在车祸中造成的损害要更大一些；雨点落到脸上，会打得生疼；而浴室中房顶上的水滴落到脸上时却不会感到疼痛,1、判断动能变化情况,一辆汽车加速运动，它的动能。火车进站时做减速运动，它的动能。,2、比较动能大小,汽车空载和满载时以相同速度前进：动能大。某同学慢跑和快跑时：动能大。,学以致用,重力势能,物体由于而具有的能量,被举高,猜想：,设计实验方案：,实验：,归纳结论：,重力势能的大小可能跟哪些因素有关？,1.质量相同时,物体被举得越_重力势能越大,2.被举高度相同时,物体的质量越_重力势能越大,高,大,1、重力势能的大小跟物体被举高度有关,2、重力势能的大小跟物体的质量有关,我知道！,一架匀速上升的直升飞机，它的（）A、动能增加，重力势能不变B、动能不变，重力势能增加C、动能和重力势能都增加D、动能和重力势能都不变,B,弹性势能,1、物体由于而具有的能量。,弹性形变,2、主要决定因素:弹性形变的大小,重力势能和弹性势能统称为势能。,什么是机械能？,机械能,动能,势能,重力势能,弹性势能,我们都具有能量，你能给我们分分类吗？,流水推竹排前进,风吹帆船前进,举高的重锤,高山上的大石块,探究滚摆在上下滚动的过程中的能量转化情况?,动能和势能的相互转化,1、滚摆实验滚摆下降，势能转化为动能；滚摆上升，动能转化为势能2、单摆实验单摆下降，势能转化为动能；单摆上升，动能转化为势能,课堂练习,1、下列物体各具有什么形式的机械能？,(1)、在地上滚动的足球,(2)、山顶上的一块石头,(3)、地面上被拉弯的弓,(4)、天空中向前飞行的飞机,2、动能的多少由物体的_和_