人教版数学五年级下册第一单元《观察物体（三）》单元测试卷

人教版数学五年级下册第一单元观察物体（三）单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 这个图形运用了（ ）原理 A平移B对称C旋转2 . 从左面观察 看到的图形是（ ）。ABCD3 . 一组物体，从（ ）看到的是。A正面B上面C右面4 . 如图，从前面和左面看到的图形（ ）.A相同B不同C不能确定二、填空题5 . 再添一个同样大小的小正方体，小明就把小丽搭的积木变成了十种形状。(1)从左面看，小明搭的积木中，（_）的形状和小丽搭的是相同的；(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（_），或者（_），或者（_）。6 . 右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。（1）从（_）面看从（_）面看从（_）面看（2）从（_）面看从（_）面看从（_）面看（3）从（_）面看从（_）面看从（_）面看7 . 在横线里填上合适的体积单位或容积单位一瓶矿泉水的容量是550一台“海尔”电冰箱所占空间的大小约是0.64一般情况下，人体每天应摄入2.7的水8 . 3平方千米=公顷 500平方分米=平方米9 . 一个由小正方体搭成的几何体，从三个方向看到的图形如下图这个几何体最少有（_）块小正方体，最多有（_）块小正方体10 . 下面的图形是从哪个方向看到的？（1）（_）面（_）面（_）面（2）（_）面（_）面（_）面（3）（_）面（_）面（_）面11 . 萌萌将12个同样大小的小正方体堆放在一起，最少再添上（_）个这样的小正方体，就可以搭成1个大一些的正方体，或最少取掉（_）个小正方体就可以搭成1个稍小一些的正方体。12 . 下面各有几个小正方体13 . 至少用_cm的铁丝，才能做成一个底面周长是16cm，高3cm的长方体框架14 . 仔细看图填一填小鱼向_平移_格小船先向_平移_格，再向_平移_格，最后向_平移_格三、判断题15 . 站在不同的位置观察一个物体，最多能看到6个面_16 . 用48厘米长的铁丝可以做一个棱长为6厘米的正方体（_）17 . 判断：由3个拼成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。（_）18 . 用4个相同的正方体摆一个立体图形，从正面看是，那么共有4种摆法。（_）19 . 只根据一个方向看到的形状，不能确定是什么立体图形（判断对错）四、解答题20 . 如图是一立体的展开图,但是少了一片长方形.问缺少的长方形应在1至6间那一个位置?21 . 用同样大的正方体摆出一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，要拼摆成这样的立体图形最少需要多少小正方体？最多呢？22 . 如图:有一些大小相同的正方形木块堆成一堆,从上往下看是图(1),从前往后看是图(2),从左往右看是图(3),那么这堆木块最多有多少块?最少有多少块?图(1)图(2)图(3)23 . 用4个同样的小正方体摆成一个立体图形（摆放时每相邻两个小正方体有一个面重合）。（1）从正面看到的是的摆法有（ ）种。（2）如果从上面看到的是，这4个小正方体是怎样摆的?请你把各种摆法从左面看到的图形画出来。24 . 想一想，画一画（1）在上图中再放一个 ，使得从上面看到的形状不变，有几种放法?（2）在图中再放一个 ，使得从左面和前面看到的形状都不变，有几种放法?25 . 如图，图中每个小方格的边长都是1厘米（1）、以（2，4）为圆心画出一个最大的半圆用数对表示这个半圆的直径的两个端点A、B的位置AB（2）、如果以（7，5）为圆心画出一个最大的圆，这个圆的面积是第 8 页 共