郑州市2020年（春秋版）语文三年级下册第三单元测试卷B卷

郑州市2020年（春秋版）语文三年级下册第三单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会拼，还能把字规范地写出来。xi s_j ju_hu hun_w r_ ho_j din_gn j_d j_ch z yn hng_2 . 在横线上填上合适的内容。（1）在前半学期，从课文中我们认识了的_詹天佑，_的季羡林，_的桑娜令我最难忘的是_，因为_。（2）在用心灵去倾听一文中，苏珊留给汤米的最后一句话是_，你对这句话的理解是_。（3）少年闰土节选自鲁迅先生的短篇小说_，课文通过“我”的回忆，刻画了一个_的形象，反映了“我”与他_的友谊，以及“我”对他的_之情。（4）有所期诺，纤毫_，有所期约，时刻_。（5）写作文要写出自己的真情实感，这样才能打动别人，正如庄子中所说：“_。”3 . 写出下列句子中加点词的反义词。1.我们要微笑着面对生活。（_）2.齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。（_）3.树上的小鸟非常惹人喜爱。（_）4.白求恩镇定地站在手术台旁。（_）4 . “窜”字用音序查字法，应先查音序_，再查音节_，它在字典里的解释有：乱跑，乱逃；放逐，驱逐；改动。请给下列词语中的“窜”字选择解释（填序号）：流窜_窜官_窜改_抱头鼠窜_5 . 将下列词语补充完整，并任选一个词语造句。百（_）百（_）百（_）百（_）百（_）百（_）四（_）八（_）四（_）八（_）七（_）八（_）七（_）八（_）七（_）八（_）_二、语言表达6 . 语言表达1.假如你要让妈妈同意你每周六、周日看一个小时的电视节目，你将会用什么样的理由来说服她？_2.“不想当将军的士兵不是好士兵”，在班级中，你也很想为班集体服务，成为班干部，请想一想，你最想竞选什么岗位？并列举出几个理由。_7 . 魔法句子。（1）秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。（缩句）_（2）大家都注意着教室里发生的事。（改为双重否定句）_（3）每到夏天，孩子们好像一群鱼一样，在河里钻上钻下。（仿写句子）_（4）只有有一颗单纯、善良和真实的心，就是一个伟大的人。（修改病句）_三、现代文阅读阅读短文，回答问题。一次成功的实验一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏。这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一二”一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢？”教育家又问。女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”8 . “三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。这句话中_和_能够表现出三个学生动作干脆利落；_和_说明实验的结果。9 . 阅读这篇文章之后，在正确的说法后面打“”，错误的说法后面打“”。.这次“逃生”实验取得成功的原因是女孩能在遇到危险时，沉着冷静，先想到别人以及三个学生的密切配合。（_）b.在读“你刚才跟他俩说了什么？”一句时只读出高兴的语气就可以。（_）c.教育家做这次实验的目的 是想考查学生们的思想品质。（_）10 . 这个实验所需要的用具有_。“瓶子”代表的是_，“小铅锤”代表的是_。11 . 句中省略号的作用是。A停顿B断断续续C延长12 . 从女孩的话中可以看出她是一个怎样的人？_13 . 三个小铅锤能够一一提出来的原因是（_）。女孩先人后己的精神品格女孩临危不乱、沉着冷静两个同伴听从安排，有序“撤离”阅读短文，回答问题。湖是美的我喜欢独自一人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家，不然，它们为什么整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠。不然，为什么湖水绿得那么美？我凝视湖面，偶尔投入一枚石子，让它激起一道道涟漪，或是放入一只纸船，让它随着水波漂荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来时，湖最热闹。你看，天空一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆！”礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。湖是美的14 . 画“_”的句子中，把“_”比作“开幕的礼花”，把“_”比作“雷鸣般的掌声”。15 . 用“”画出文中描写“我”坐在湖畔产生的联想的语句。16 . 作者是从_和_这两个方面来写湖的，描写了湖_的特点，表达了作者对湖的_之情。17 . 请结合文中的描写，想象静静的湖的景色是什么样的，动笔写一写。_四、信息匹配18 . 选词填空。果然仍然1我为了制作陀螺，不知道挨了父母多少次责骂，可（_）不肯住手。2这件事情（_）和你预料的一样。19 . （易错题）给加点字选择正确的读音，并写在括号里。ji ji sho sho假山（_）稍息（_）假期（_）稍微（_）du du shn cn北斗星（_）海参（_）战斗（_）参加（_）20 . 给下面词句中加点的字选择正确的读音，打“”。划（hu hu）着了火柴眼前蒙（mng mng）了一团雾小转（zhun zhun）椅勉强（qing qing）看了一遍迎风引吭（hng kng）追悼（do dio）会五、书面表达21 . 习作暑假的时候你去了哪些地方游玩呢？是让人赏心悦目的水乡