青海省2019-2020年度五年级上册期末巩固提分语文试卷（一）（II）卷VIP

青海省2019-2020年度五年级上册期末巩固提分语文试卷（一）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面汉字读音完全正确的一组是（ ）A风靡（m）叉腿(ch)挨揍(zhu)金箍(g)B棍棒(gn)磕碰(k)裁剪(ci)悟空(w)C凛然(ln)颓然(tu)豁开(hu)盔甲(ku)2 . 下面词语中没有错别字的一项是（ ）。A耘田桑叶婴桃拴住B秉性幼稚蜻蜓蚯蚓C阴凉沾污华乔锄头3 . 下列字音、字形完全正确的一项是（ ）。A依偎（wi）衰（sui）弱B泰（di）国珊（sn）瑚C竹筐（kung）拗（ni）不过4 . 读一读，填一填。qun jun zh zh修羊圈（ ）一只（ ）羊小圆圈（ ）只（ ）有zun zun ho ho 钻（ ）石好（ ）学钻（ ）进去好（ ）书5 . 妈妈的神情变得了。合适的词语是（ ）A严肃B严格C严厉二、填空题6 . 默写并翻译成现代文。宋人有耕者。田中有株。_，_。因释其耒而守株，冀复得兔。_，_。译文：_7 . 词语综合训练。当它戛然而止的时候,世界出奇地寂静,以致使人感到对她十分陌生。“寂静”的近义词是_,反义词是_;“陌生”的近义词是_,反义词是_。这句话非常简洁地写腰鼓戛然而止,极力突出一个“_”字,与开头“_”相呼应。8 . 解释诗中的词语。不值：_应：_怜：_屐齿：_印苍苔：_小扣：_柴扉：_9 . “羊群一会儿上了,一会儿又下来,走在哪里都像给绣上了。”这句话把比作,把比作。形象写出了草原的。10 . 选择恰当的关联词填空。因为所以 虽然但是即使也如果就(1)（ ）前面的路再难走，他（ ）要坚持下去。(2)这个人（ ）听了朋友的劝告，（ ）能到楚国。(3)（ ）看的角度不同，（ ）杨桃的样子也就不一样。(4)（ ）那件事已经过去两年了，（ ）我还没有忘记。三、语言表达11 . 按要求写句子。1.满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗?(改为陈述句)_2.微风吹来,一池的荷花都在摇晃。(改为拟人句)_3.谁怎么呼唤。它不肯回来。(用关联词语合成一句话)_四、现代文阅读阅读短文，完成练习稻草人（节选）稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。从他的职务想，从他对主人的感情想，都必（需 须）把那小蛾（赶 敢）跑了才是。于是他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限，不能够叫小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿，落（l lo lu lu）在一片稻叶上，简直（象 像）不觉得稻草人在那里驱逐他似（s sh）的。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管摇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了，不管怎么赶，他就是不动。星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。这使稻草人感到无限惊恐，心想祸事真个来了，越怕越躲不过。可怜的主人，她有的不过是两只模（m m）糊的眼睛；要告诉她，使她及早看见小蛾下的子，才有挽救呢。他这么想着，扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，这是唯一的警告主人的法子了。12 . 节选的稻草人的作者是_13 . 选择文中括号里正确的字和加点字的读音，打上“”。14 . 稻草人是_，选择正确的答案填在横线上。（1）小说（2）童话（3）寓言（4）诗歌15 . 文中划线句子用了什么修辞手法？有什么作用？_16 . 选文中的稻草人是怎样的一个人？_17 . 课内阅读。我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳枝却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远！【小题1】用文中的词语概括灞河柳的特点：_、_、_。【小题2】说说青海高原上这一株柳树，为保存生命可能付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？_【小题3】灞河柳和高原柳同是一种柳树，它们生活的道路和命运最大的差距表现在哪里？_【小题4】课题是青海高原一株柳，作者为什么在这段话中用了许多笔墨去写家乡灞河边的柳？_五、书面表达18 . 创新习作天地。(30分)六年的小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如书法、绘画、小制作、小发明每逢我们成功的