长春市2020年（春秋版）语文四年级下册9 绿（II）卷

长春市2020年（春秋版）语文四年级下册9 绿（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、诗词曲鉴赏同步阅读。拍手歌你拍一，我拍一，几只小鸡叫叽叽。你拍二，我拍二，房檐底下有燕儿。你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。你拍十，我拍十，保护动物人人知。1 . 这首儿歌一共写了（_）种在空中飞的小动物。2 . 读一读，圈出下面带有虫字旁的字。小鸡孔雀蜘蛛蜜蜂斑鸠蜻蜓青蛙动物3 . 读一读，连一连。孔雀结网蜘蛛捉虫蜜蜂开屏青蛙采蜜4 . “青蛙捉虫顶呱呱”的意思是（ ）。A青蛙捉虫时会呱呱叫B青蛙捉虫的本领很高C虫子被青蛙捉到会呱呱叫5 . 用“”画出一个比喻句。这句话把比作。6 . 依照儿歌，再编两句。（1）你拍，我拍，。（2）你拍，我拍，。类文阅读稠李树叶赛宁馥（f）郁（y）的稠李树，和春天一起开放，金灿灿的树枝，像鬈（qun）发一样生长。蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌；留下辛香的绿痕，在银色中闪光。缎子般的花穗，在露珠下发亮，就像璀（cu）璨（cn）的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。在残雪消融的地方，在树根近旁的草上，一条银色的小溪，一路欢快地流淌。稠李树伸开了枝丫，发散着迷人的芬芳，金灿灿的绿痕，映着太阳的光芒。小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁上弹着琴弦，为她深情地歌唱。（注释）稠李：蔷薇科，属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，被广泛用于绿化和园林规划上。除此之外，稠李还可入药。馥郁：形容香气浓厚。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。7 . （诗歌朗读）读诗歌，其中朗读停顿有误的一项是（ ）A稠李树伸开了枝丫B发散着迷人的芬芳C金灿灿的绿痕D映着太阳的光芒8 . （观察描写）读优美诗句，感受诗人观察和描写的角度。（可多选）味觉 嗅觉 视觉 听觉（1）蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌；留下辛香的绿痕，在银色中闪光。 （_）（2）缎子般的花穗，在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。（_）（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁上弹着琴弦，为她深情地歌唱。（_）9 . （体会情感）读诗歌，想象画面，体会诗人表达的情感。下面的表述中有误的是（ ）A诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩形成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。B“蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌”句中对露珠的描写不准确，因为露珠是没有味道的。C“稠李树伸开了枝丫，发散着迷人的芬芳”一句中，诗人运用拟人的修辞手法描写了稠李树的美丽和芬芳。D诗歌的最后一个小节，“扬起碎玉的浪花”“在峭壁上弹着琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李树。诗人用拟人的修辞手法为我们展现了一幅动态的画面。10 . （对比思考）读完叶赛宁的白桦和稠李树，有人做了这样两个比喻：纯洁、文静的少女；艳丽、活泼的姑娘。你觉得她们分别指的是谁呢？选一选。（填序号）白桦：（1）_（2）_11 . （积累运用）从下面的短语中选择几个来描