重庆市2019-2020学年语文五年级下册11 军神练习卷（II）卷

重庆市2019-2020学年语文五年级下册11 军神练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填空。1“堪”的部首是（_），再查（_）画，它的读音是（_）。2“匪”是（_） 结构，读音是（_），第二笔的笔画名称是（_）。3“承”在字典里的解释是接着，托着。承担，担当。继续，接续。接受。把加点字正确的解释填在下面的括号里。（1）承尘（_） （2）承上启下（_）（3）继承（_）（4）承印（_）2 . 读拼音，写汉字。zhn su nin lng shn sh sh xng（_）（_）（_）（_）zhn xn yu zhng c xing rng xng（_）（_）（_）（_）3 . 比一比，再组词。磨（_）审（_）济（_）稿（_）摩（_）宙（_）剂（_）搞（_）4 . 辨字组词。犹（_）振（_）即（_）消（_）忧（_）辱（_）概（_）梢（_）5 . 默写诗句。1在采薇（节选）中写景叙事的诗句是_。2王维在送元二使安西安西描写中描写环境的诗句是_。3与“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”诗意相反的诗句是_。6 . 美句积累1清晨，东方_曙光，_在晨曦中_。入夜，_，_，天安门广场一片辉煌。2_辉映，_齐飞，天安门广场沸腾起来了。二、现代文阅读课外阅读战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好(ho ho)绘画，想当美术家。 然而不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕(t d )，埋(mi mn )怨命运对他们太不公平。 恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?” 两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒(do do)有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的!”7 . 把括号里不正确的注音划掉。8 . 写出下面词语中的近义词。 埋怨（_）灵敏（_）干忧（_）烦恼（_）9 . 失聪的孩子成了美术家，失明的孩子成了音乐家，他俩成功的原因分别是什么？_10 . “听了老人的话，孩子们心里一亮”中的”亮”在这里指_。失聪的孩子学绘画可以成为_，失明的孩子学弹琴可以成为_。11 . 这两个孩子开始有什么怨恨？_12 . 仔细读一读最后一个自然段老人说的话，在联系自己的学习和生活，谈谈对这段话的理解。_阅读课内语段，完成练习。沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”“邮局职员。”“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”13 . 沃克医生“惊疑”说明了刘伯承的伤势_；“重新审视”说明_。14 . 沃克医生能猜出刘伯承军人的身份，是因为（ ）A刘伯承给了沃克医生暗示。B只有军人才能在如此重的伤势下这样从容镇定。15 . “沃克医生的目光柔和下来”的原因是_。16 . 选文中，沃克医生的情绪变化为：_。三、信息匹配17 . 给加点字正确的读音上面画上“”