长沙市2019年语文三年级上册第二单元检测卷(2)（II）卷

长沙市2019年语文三年级上册第二单元检测卷(2)（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下列句子中加点的字词理解正确的一项是（ ）A“真理诞生于一百个问号之后”中的“一百”是指数量100。B“我们为人民而死，就是死得其所”中的“死得其所”是指死在所住的地方。C“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”中的“故”指故事。D“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧”中的“回去”是死去的委婉说法。2 . 下面加点字读音完全正确的一项是（ ）A假期（ ji）小径（ jng）脚印（ yng）B寒冷（ lng）挑战（ tio）砍柴（ chi）C救命（ mn）鲜艳（ xun ）漂亮（ pio）二、填空题3 . 根据所给的音节填写恰当的汉字。（1）sh（_）润（_）之交臂（_）情画意（_）出无名无计可（_）（2）qun（_）愈（_）神贯注（_）宜之计（_）击涌（_）相报 （_）缩4 . 按要求填空。咏柳的作者是_,“绿丝绦”指的是_，诗句“_,_”自问自答，想象丰富。5 . 看拼音，读句子，写字词。落叶p_在yun_墙外的水n_道上，pi li_得并不gu z_，就像一块yn_着落叶图案的地毯，真美呀！6 . 把下面描写秋天的成语补充完整。秋高（_）红叶（_）硕果（_）（_）丰登春华（_）（_）飘香秋风（_）（_）知秋天高（_）7 . 按课文内容填空。1（_）（_）寒（_）石径斜，（_）（_）（_）处有（_）（_）。停车（_）（_）枫林晚，霜（_）红于（_）（_）（_）。2老师满树盛开的 （_）（_），那是我们的（_）（_），感谢您（_）（_）把我们挂牵。3田野献上（_）（_）的果实，枫林举起火红的（_）（_），蓝天飞着（_）（_）的鸽子，大海奏起（_）（_）的（_）（_）。8 . 带着问题来读书。【小题1】本文是一篇_故事，讲的是古时候_国的射箭能手_，他观察了天上飞的一只大雁后，_的故事。【小题2】根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：三、信息匹配9 . 选择合适的关联词语填空。虽然但是无论都既又百合花（_）芬芳,（_）美丽。（_）有没有人欣赏,它（_）全心全意默默地开花。（_）野草和蜂蝶嘲笑它,（_）百合花决不气馁,它要用花来证明自己的存在。10 . 选词填空。激励鼓励（1）在老师的（_）下，我终于鼓起了战胜困难的勇气。挺立屹立（2）五位壮士，（_）在狼牙山峰顶。耸立屹立挺立（3）人民英雄纪念碑（_）在天安门广场。（4）象鼻山（_）在桂林的漓江边。（5）松树（_）在我们街道两边，像两列士兵。四、书面表达11 . 第一单元：记人我的妈妈五、连线题12 . 好朋友对对碰。侍弄jng yng 循环 xing p听筒xio s 潇洒 tng tng 晶莹 xn hun 胸脯 sh nng六、诗词曲鉴赏根据对古诗的理解填空。饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。13 . 这首诗的作者是_代诗人_，诗歌写了西湖_和_的景象，还以_比西湖，形象地写出了_的美，表达了作者_的思想感情。14 . 下列分析不恰当的一项是（ ）A首句描写西湖晴天水光。潋滟突出水波荡漾，波光粼粼的状态。B次句描写雨中的山色，空蒙勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。C最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天山色尤其秀美。D诗人在诗中抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。读古诗稚子弄冰，完成练习。稚子弄冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。（注释）铮：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。15 . “敲成玉磬穿林响，忽作玻璨碎地声。”运用的修辞手法是（ ）A夸张B比喻C拟人16 . 根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 _（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。_17 . 稚子弄冰中的稚子给你留下了怎样的印象？_读诗句，完成练习。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。18 . 下列词语“逊