部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》提高练习B卷

部编版三年级上册语文第二单元第6课秋天的雨提高练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共32分)1. （2分） 给划线字选择正确的注音 一行白鹭上青天。_A.xngB.hng门泊东吴万里船。_A.b B.p2. （3分） 写话。 我知道_月_日是元旦。新年到了，我还会给家人或朋友写一句祝福的话：_（不会写的字可以用拼音。)3. （4分） 填空。_的生活_的奥妙_的景象 _的祝愿4. （5分） 缩句。我们每个人都像叶子，为生活大树输送着营养。我喜爱波涛汹涌的大海。5. （8分） 写出下面句子描写的是哪个人物，并选择是抓住人物的什么特点来写的。A、圆滑，见风使舵B、富有心计C、爱财如命，吝啬D、手艺高超他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。人物：_特点：_他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。人物：_特点：_他总想使巧招，下冷绊子。人物：_特点：_她听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”人物：_特点：_6. （10分） 辨字组词语。飘_ 料_仙_ 淡_ 曲_票_抖_山_ 谈_由_二、 阅读理解 (共2题；共24分)7. （11分） 读下面的文段，完成练习。 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。（1） 联系上下文解释文中划线的词语。 沉思：_（2） 将文中画横线的句子换个说法，意思不变。 （3） 画线的句子在文中的作用是（ ）。（多选） A . 表现了战士们不畏牺牲、英勇战斗的精神B . 说明战斗很激烈，白求恩大夫和战友们处在危险之中C . 说明在恶劣的环境下，白求恩大夫仍然精神高度集中地做手术，他心里只想着救护病人，完全不顾自己的安危（4） 白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么？（ ）（单选） A . 师卫生部长认为白求恩大夫是尊贵的客人，应该转移到安全的地方。B . 白求恩大夫十分劳累不愿意转移。C . 白求恩大夫具有与战士们共同进退的坚定信念和高贵品质。8. （13分） (2019三下龙岗期中) 请认真阅读选段，然后完成（1）（4）题。 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（1） 根据短文内容补充完整下表。 荷花的三种状态荷花的状态刚开时_全开时_未开时_（2） 联系上下文解释词语。 挨挨挤挤：_（3） 根据短文内容判断下列说法的对错。 傍晚，“我”到公园玩，闻到荷花的香味。_荷叶的特点是又绿又大又圆。_“白荷花在这些大国盘之间冒出来。”这里的“冒”字用得非常好，生动形象地说明了荷花具有顽强的生命力。_短文主要运用了夸张和拟人的修辞手法来描写荷花和荷叶的。_（4） 用文中划线的词“有的有的有的”仿写一句话。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共6题